14.5测量电压 第一课时 测量电压课件 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

第十四章 第五节 测量电压 第1课时 电压 电压表 物理观念 1.知道电压、电压的单位及其换算关系,了解一些常见电压值和我国家庭电路的电压; 2.理解电压的作用; 3.正确认识电压表的量程,会读数;知道正确使用电压表测量电压的方法。 科学思维 能用水压类比电压,理解电源电压是使电荷定向移动形成电流的原因。 科学探究 通过探究活动,使学生掌握电压表的使用方法,掌握实验操作技能。 科学态度与责任 通过实验探究,激发学生对物理实验的探究兴趣,培养学生热爱科学的情感和乐于探索的 精神。 重点 难点 学习目标 学习目标 补充核心素养标题“物质观念、科学思维等内容 2 导线中存在着大量的自由电荷,但只有接在闭合电路中的导体中才有电流通过,导体在没有接入电路或电路不是闭合电路时,导体就无法形成电流。这是为什么呢?电路中电流形成的原因是什么呢? 导入新知 新课导入 思考:按压橡皮管水为什么会流动?怎样才能让水不断地从右管流向左管?要使水管中的水不断地流动形成水流,你认为应该满足什么条件? 新课导入 思考: 灯泡为什么不发光呢? 电源在电路中起了什么作用? 新课导入 合作探究 (1)水管中的水流是怎样形成的?水流形成的原因是什么?水流在什么情况下会停止流动? (2)电流是自由电荷的定向移动形成的,电荷为什么会发生定向移动形成电流呢? 任务一、认知电压 难点 讲解新知 知识讲解 合作探究 电源提供电压;电源的正极聚集有大量的正电荷,负极聚集有大量的负电荷。在电源的正、负极之间就产生了电压。电压使电路中的自由电荷发生定向移动,就形成了电流。 电压是使电路中形成电流的原因,而电源是提供电压的装置。 任务一、认知电压 难点 知识讲解 电压的符号及单位是什么? 自主学习 电压的符号是“U” 换算关系:1kV=103V,1V=103mV 电压常用的单位有:“毫伏(mV)”、“千伏(kV)” 单位符号是“V” 国际单位“伏特”,简称为“伏” 电压 任务一、认知电压 难点 知识讲解 一级标题:黑体, 8 阅读教材中几种常见的电压值 并熟悉: 一节干电池电压是1.5V;一节铅蓄电池电压是2V; 对人体的安全电压不高于36V;家庭电路电压是220V; 自主学习 任务一、认知电压 难点 知识讲解 一级标题:黑体, 9 思考: 测量电压的仪表是什么? 电路符号是什么? 名称:电压表 电路符号:Ⓥ 合作探究 任务二、认知电压表 知识讲解 问题1:电压表表盘下面有几个接线柱?有几个正接线柱或负接线柱? 问题2:接线柱对应着电压表的量程,电压表有几个量程?分别是多少?对应着每一个量程的一个大格和一个小格所表示的电压值分别是多少? 0~3V量程,每1大格表示1V,每1小格表示0.1V; 0~15V量程,每1大格表示5V,每1小格表示0.5V; 合作探究 任务二、认知电压表 知识讲解 电压表的读数方法: (1)确定电压表的量程,根据量程认清分度值; (2)根据指针的位置,确定电压值; 依据指针的位置读取所示的电压值大小。 小结:一看选用的接线柱,确定量程;二看分度值;三看指针位置,正视仔细读数。 任务二、认知电压表 合作探究 知识讲解 阅读教材“电压表的说明”,并与电流表的使用进行比较,回答下列问题: 1.电压表应该与被测电路怎样连接? 2.电压表的“+”、“-”接线柱应该怎样连接? 3.从使用说明中你还看出了什么? 电压表使用方法: 1.电压表与被测电路并联; 2.必须让电流从电压表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出; 3.被测电压不得超过电压表的量程; 4.电压表可以直接接到电源两极上测电源电压. 任务三、掌握电压表的使用方法 合作探究 重点 知识讲解 当接在3V的接线柱时,读数: 当接在15V的接线柱时,读数: 合作探究 2.3V 2V 0.7V 3.5V 任务三、掌握电压表的使用方法 重点 知识讲解 不同点:电压表测量电路两端的电压,要并联在被测电路的两端,可以直接并联在电源两极上;电流表测量电路中的电流,要串联在被测电路中,绝对不允许不经过用电器直接接到电源的两极上。 相同点:两者都要选择量程,都要在弄清分度值后再读数;都是要使电流从“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出。 归纳 任务三、掌握电压表的使用方法 重点 知识讲解 电压表及其使用规则 电压是电路中形成电流的原因,电压的国际单位是伏特(V) 电压表的作用是测量电路两端的电压。 使用电压表要注意观察电压表的量程和分度值;电压表要并联在被测电路两端;使电流从电压表的“+”接线柱进,从“-”接线柱出;被测电压不要超电压表的量程。 归纳新知 课堂小结 一级标题:黑体, 16 1.电压是电路中形成_的原因,_是提供电压的装置。 2.对人体安全的电压是_;家庭电路中的 电压是_V;一节干电池的电压是_V。 3.如图所