2024年中考物理复习 第一讲 力与弹力

第一讲 力与弹力 一、知识点梳理 考点一、力与力的作用效果 1.定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。 注意: (1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。 (2)力的产生需要至少两个物体,单独一个物体不能产生力的作用。 (3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间,相互作用不等于相互接触。 2.判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个: (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变:物体的运动快慢(速度)和运动方向发生改变) (2)力可以改变物体的形状。 考点二、力的三要素和示意图 1.力的单位:牛顿(N) 2.力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 3.力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种方法叫力的示意图。 4.画力的示意图注意事项: (1)力的作用点一定要画在受力物体上,并用“ ”表示出来。 (2)表示力的方向的箭头,必须画在线段的末端。 (3)必须在同一示意图里,线段越长,力才越大。 考点三、力的作用是相互的 1.一个物体对另一个物体施力的时,另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说,物体间力的作用时相互的。 2.相互作用力的特点:大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上。 考点四、弹力 1.弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性; 塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 2.弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力,拉力) 3.产生条件:相互接触且发生弹性形变。 4.弹力的三要素: 大小:与发生弹性形变的程度有关。 方向:弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反。 作用点:在两物体接触点上,作用在受力物体上。 考点五、弹簧测力计 1.测量力的大小的工具叫做测力计。 弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的 拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 2.弹簧测力计的使用: A.观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的测量范围。 B.使用前指针要校零; C.测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到 原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦,防止卡壳。 D.被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。 E.指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。 3.注意事项: A.弹簧测力计可以竖直水平使用,也可以斜着使用,只需要满足力的方向与弹簧的轴线方向一致即可。 B.弹簧测力计在太空中可以使用。 C.弹簧测力计使用必然受到上下两个力,手提弹簧测力计与固定上端效果是一样的。 D.弹簧测力计倒置考虑弹簧测力计自重。 二、典型例题 1. 关于力的作用,下列说法正确的是( ) A.甲用力把乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用 B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命无动力的物体只会受力,不会施力 C.只有当两个物体直接接触时,相互间才会发生力的作用 D.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 2. 有关力的说法正确的是( ) A.两个物体相接触就一定有力的作用 B.产生力的两个物体一定发生了作用 C.没有物体也可能会有力的作用 D.两个物体不接触就一定没有力的作用 3. 下列关于力的说法中( ) ①力不能离开物体而存在;②有受力物体时,一定有施力物体;③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用;④两个物体不接触就不能产生力的作用。 A.只有①②正确 B.只有②④正确 C.只有①③正确 D.只有①④正确 4. 用绳系着水桶把井水吊上来,提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用,这个拉力的施力物体( ) A.地球 B.绳子 C.水桶 D.水 5. 下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变( ) A.射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B.一石子在空中加速下落 C.茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D.陨石落地,将地面砸开一个大坑 6. 下列情况中,运动状态没有发生改变的是( ) A.汽车突然启动前进 B.铅球在空中沿弧线下坠 C.动车减速进站 D.小车沿笔直的公路匀速前进 7. 书放在水平桌面上,书对桌面的压力和桌面对书的支持力三要素相同的是( ) A. 都不同 B. 方向 C. 作用点 D. 大小 8. 小明用力提起一桶水时,他对水桶施加一个拉力,同时水桶对他的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( ) A.都相同 B.大小、方向相同,作用点不同 C.只有大小相同 D.作用点、大小相同,方向不同 9. 如图所示,使一薄钢条的下