8.2 公平正义的守护-【政治优课PPT】2023-2024学年八年级下册道德与法治PPT课件（统编版）

看视频思考：维护公平正义我们该怎么办？ 公平正义的守护 授课教师：xxxxxx 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 The Value Of Fairness And Justice 第八课 维护公平正义 CONTENTS 学习目标 为什么要坚守公平？ 一 坚守公平的要求？ 二 为什么要守护正义？ 三 为什么要维护公平正义？ 守护正义的要求？ 四 五 坚守公平 Adhere to fairness “不公平”初体验 小组讨论 01.在生活中遇到过哪些不公平的事情？说说你当时的心理感受。 02.遇到不公平的事情时，你是怎么做的？ “不公平”的事情 A:比赛时裁判故意给对手放水 B:老师对成绩好的学生有明显的偏爱 C:作为姐姐，爸爸妈妈总是要求我多让着弟弟 ····················· 启示录 1.为什么要坚守公平？ P115 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 在评选班委时，A请全班同学喝奶茶要求大家给他投票，你会......茶 怎样对待“不公平” …… 在公平选举下，A没有如愿当上班委，恼羞成怒，在欺负没给他投票的同学时还叫嚣“我爸是领导，我不会受处罚”…… …… 启示录：2、如何坚守公平？（个人方面） ①心理：面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②道德：遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 ③法律：采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 案例分享 2024年3月10日下午，河北省邯郸市肥乡区13岁初中生王子耀失联。记者从王子耀家属处获悉，11日，王子耀的遗体在北高镇张庄村一处蔬菜大棚内被发现，涉嫌杀害他的是同班同学，三名不满14岁的少年。 该案犯罪手法极其残忍，犯罪嫌疑人对受害者造成多处致命伤后埋尸，并在当天将受害者手机里的余额全部转出。记者从当地警方获悉，目前，因涉嫌故意杀人，三名嫌疑人已被刑事拘留。 为了保障未成年的合法权益受到“公平”的对待，你知道国家对造成重大伤害的校园欺凌采取了哪些措施吗？ 立法保障 科学立法：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 2020年12月通过刑法修正案（十一） 司法保障 公正司法 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 阅读感悟 从公平的角度来看，上述材料说明了什么？ 在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其近亲属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布《关于建立完善国家司法救助制度的意见(试行)》，提出国家司法救助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、扶养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的。 说明国家通过制度保障公平 启示录：2、如何坚守公平？（制度方面） 制度保障公平 立法 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； 司法 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 坚守公平的要求?（重点） （1）个人维护公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 ③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平 守护正义 Guarding Justice 如何看待电影《第二十条》里面的高中生韩雨辰反对校园霸凌、公共汽车驾驶员张贵生打伤车上性骚扰者、村民王永强反杀村霸的行为？ 思考 为什么要做有正义感的人？ 01.追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。 02.期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 校园霸凌案 小韩在学校男厕见到一个同学正在遭受校园霸凌，于是见义勇为上前阻止，最终带头霸凌的人被打断了鼻梁。没有证据证明对方在霸凌，而且受伤的是对方，对方带着伤情鉴定报警。最终让小韩陷入了困境。 如果你是小韩，当时的他应该怎么做？ 启示录：个人守护正义 守护正义需要勇