12《祝福》课件-2023-2024学年高一下学期语文大单元教学同步备课课件（统编版必修下册）

一 导入 初中时学过鲁迅的《故乡》，本是 “十一二岁，项带银圈，手捏钢叉，向一匹猹尽力刺去”的阳光少年闰土，却被时光磨成了恭敬地叫我“老爷”的呆滞老农。 一 导入 鲁迅先生笔下，还有一位“似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜”的妇女祥林嫂，经历人生的苦难后变成“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。 12《祝福》 鲁迅，1881年9月25日出生，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。 1893年祖父下狱，父亲抱病，家产逐渐中落，家庭开始借债。 1902年鲁迅矿务铁路学堂毕业，公费赴日本留学。 1906年，被母亲哄回国与朱安结婚。婚后四天，旋即赴日本。 1912年，应蔡元培之邀赴北平，担任教教育部门科长。 1918年，首次用笔名“鲁迅”在《新青年》上发表小说《狂人日记》。 1881年9月25日－1936年10月19日 二 知人论世 二 知人论世 1918年到1926年间陆续创作出版： 短篇小说集《呐喊》《彷徨》 杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》 散文诗集《野草》 回忆性散文集《朝花夕拾》 1921年12月发表中篇小说《阿Q正传》 1927年到1936年创作了历史小说集《故事新编》 二 知人论世 2019年全国1卷语文 9.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分） 【参考答案】 ①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味； ②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性； ③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均做出观照，作品具有深刻的思想性。 二 知人论世 北大校徽设计者 民国第一段子手 有一百多个小号的战士 一个看透了中国人人性的作家 一个全世界闻名的伟人 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 三 课堂活动 情境任务：鲁镇最近发生了一件大事，新年来临前的一天，鲁镇下了一场大雪，镇上家家户户杀鸡、宰鹅、买猪肉。然而，第二天街头惊现一具女尸，就是以前来鲁镇打工的祥林嫂，我们今天的任务就是作为侦探，深入文本，分析是谁杀死了祥林嫂。 三 课堂活动 任务一：建立受害者档案。阅读小说，填写以下档案信息。 姓名： 性别： 年龄： 住址： 职业： 婚姻状况： 子女： 祥林嫂 女 四十左右 鲁镇流浪，曾住卫家山和贺家㠗 曾为鲁家女工，现在是乞丐 卫祥林（第一任丈夫）、贺老六（第二任丈夫） 儿子阿毛（已死） 四 细读文本 段3：四十上下（问“我” 问题后死亡 ）。 段34：二十六七岁（丧夫逃家，经卫老婆子介绍初到鲁镇做工）。 段37：二十七八岁（被迫改嫁；年底生儿阿毛）。 段64：二十九或三十岁（卫婆子说她交了好运；阿毛两岁）。 段66：三十二三岁（丈夫患伤寒死去；四岁阿毛被狼吃；秋季经卫老婆子介绍再回鲁镇做工；祭祀时不让她碰；年底柳妈建议她去捐门槛）。 段106：三十三四岁（捐门槛但四婶还是不让她碰祭祀的器具；头发花白，记忆尤其坏，反应迟钝。被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐）。 祥林嫂年谱 叙述顺序和电影有何不同？ 小说（倒叙）vs电影（顺叙） 三 课堂活动 任务二：选择档案照片。找出有关祥林嫂的人物描写，反复阅读分析，你认为下面两张照片哪张更适合放入档案？ 四 细读文本 段34：二十六七岁初到鲁镇 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但脸颊却还是红的。 段66：三十二三岁再回鲁镇 她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 段3：四十岁上下死前相遇 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 四 细读文本 段34：二十六七岁初到鲁镇 生活贫困但生命力旺盛充满希望的青年妇女 段66：三十二三岁再回鲁镇 被生活打击到极度悲伤，只维持习惯打扮的中年妇女 段3：三十五岁上下乞丐生涯 还能做出悲伤表情的中年妇女 段3：四十岁上下死前相遇 完全麻木、生命力枯竭的乞丐 通过人物肖像描写，得出一个充满希望、不怕生活困苦、吃苦耐劳、生命力旺盛的妇女却一步步走向完全麻木，直至死亡，我们一定要找出杀害她的凶手。 三 课堂活动 任务三：找出杀人凶手。再次阅读文本，分析人物关系，找出谁是杀死祥林嫂的凶手。 四叔四婶 祥林嫂 卫老婆子 祥林嫂婆婆 柳妈 鲁镇人