第三单元西南情韵——《赶摆路上》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐九年级上册

第三单元西南情韵 ——《赶摆路上》教学设计 1、 教学分析 《赶摆路上》是一首具有浓郁傣族特色的合唱作品。领唱与合唱的表演形式，衬词的运用和独具特色的傣族民族调式色彩，都将使学生感受到浓郁的生活气息和鲜明的西南少数民族风格，也容易使学生进一步理解民歌与音乐创作源与泉的关系。《赶摆路上》具有回旋曲式的基本结构框架，可分为五个部分。4小节引子过后，首先由合唱部分呈现A段主题。在合唱声部模拟口弦音效的衬托下，由领唱声部再次呈现主题。 2、 教学目标 1. 学唱《赶摆路上》，能够准确的唱出保持音、顿音记号、上波音等装饰音的韵味。认识作品的演唱形式、回旋曲式结构。 2. 通过欣赏、学唱、参与体验活动让学生在轻松愉快的过程中了解傣族音乐特点。 3.通过《赶摆路上》的学习,感受傣族音乐特点,了解傣族风情从而更加热爱自己的民族文化，加深提高民族自豪感和凝聚力。 3、 教学重难点 1.感受、体会傣族音乐，了解其傣族音乐风格和旋律特点 2.能够准确的唱出保持音、顿音记号、上波音等装饰音的韵味。 4、 教学过程 （1） 激趣导入 上节课我们学唱了彝族歌曲《远方的客人请你留下来》这节课,我们将欣赏学习一首傣族的歌曲《赶摆路上》 在欣赏乐曲前我们先来了解一下傣族的“赶摆”。赶摆”又称”做摆,云南省德宏傣族、景颇族自治州傣族民间节日。因做摆的规模不一,有的以村为单位举行,有的几个村联办,时间也各有不同。个人通常在傣历12月中旬的开门节以后天举行,公众办的也有在正月举行的。傣族“泼水节”的主要内容有采花、浴佛、泼水、赛龙舟和赶摆。前几项一看便知。采花就是采花，泼水就是泼水，浴佛是什么?赶摆又是什么? 赶摆:不仅仅是集祭祀、集会、百艺、商贸于一体的庙会，因为庙会只是众多节目中的一种，而傣族的节日，尽管名目繁多，却大都叫做“摆”如摆爽南(泼水节)、摆干朵、摆帕拉、摆斋等等，而参加这些活动，则都叫做赶摆。 （2） 分段欣赏 学习A乐段 1、聆听 A乐段 师:请同学们聆听A乐段，注意哪些词语给你留下了深刻的印象?风儿吹(啰嗬嗬)荷花摇(芒赛啰)鸟儿飞(啰嗬嗬)笑声高(芒赛啰)伙儿(芒赛啰)伙儿(芒赛啰)伙儿(芒赛)赶摆路上喂好热闹(芒赛啰)。 好姊妹(啰嗬嗬)喜相逢(芒赛啰)知心话(啰嗬嗬)说不完(芒赛啰)伙儿(芒赛啰)伙儿(芒赛啰)伙儿(芒赛啰)舌像一群喂画眉鸟(芒赛啰)。 风儿吹(啰嗬嗬)荷花摇(芒赛啰)，鸟儿飞(啰嗬嗬)笑声高(芒赛啰)伙儿(芒赛啰)伙儿(芒赛啰)伙儿(芒赛啰) 特点一:我们发现，傣族人民在演唱歌曲时特别喜欢加入啰嗬嗬、芒赛罗，给人以热情、欢快、亲切的感觉，多用衬词是傣族歌曲的一大亮点 学习B乐段 1、仔细聆听B乐段对比歌词,找出PPT上刻意漏掉的歌词。 欢歌 笑语 撒满间小道 喜悦甜蜜挂在嘴角眉梢， 你追 我跑前面有人在叫， 你打 我闹远处芒锣在敲, 欢歌 笑语 撒满间小道, 喜悦甜蜜挂在嘴角眉梢梢梢 欢歌(啊)笑语(啊)撒满林间小道, 喜悦(啊)甜蜜(啊)挂在嘴角眉梢, 你追(啊)我跑(啊)前面有人在叫， 你打(啊)我闹(啊)远处芒锣在敲， 欢歌(啊)笑语(啊)撒满林间小道， 喜悦(啊)甜蜜(啊)挂在嘴角眉梢 (啊)眉梢(啊)眉梢(啊)眉(啊)眉梢(啊) 师:如果没有“啊”字教师示范演唱，特别憋闷，并缺少了韵味，一个轻声的“啊”足以感受到词曲作家的用心。 （3） 学唱歌曲 1.学唱《赶摆路上》的第一声部的主题片段。 (1)师逐句教唱，生逐句学唱。 (2)师生完整唱歌曲(伴奏音乐，师指挥)。 (3)学生完整唱歌曲(师电子琴伴奏)。 (4)设计丰富多彩的形体动作表现歌曲。 2.再一次播放《赶摆路上》，同时播放歌词，全班一起大声跟唱，加深对主题的记忆 5、 教学小结 这节课，我们重点欣赏了《赶摆路上》这首歌曲，同时理解了装饰音及其在音乐作品中的表现作用，用音乐表现生活，用音乐表达情怀，用音乐沟通心灵。 学科网（北京）股份有限公司 $$