2.5 课时1 平均变化率和销售问题-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册数学同步课件(湘教版)

2024-08-15
| 14页
| 128人阅读
| 0人下载
教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛

内容正文:

数 学 九年级上册 XJ 1 2 3 第2章 一元二次方程 4 2.5 一元二次方程的应用 课时1 平均变化率和销售问题 5 刷基础 目 录 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 平均变化率问题 1.【2024湖南株洲期中】某厂家 月份的自行车产量 统计图如图所示,3月份自行车产量不小心被墨汁覆盖. 若2月份到4月份该厂家自行车产量的月增长率相同,则 3月份自行车产量为( ) B A.218辆 B.240辆 C.256辆 D.272辆 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 关键点拨 平均增长率问题 【解析】设2月份到4月份该厂家自行车产量的月增长率为 .依题意得 ,解得,(不合题意,舍去), 月份自行车产量为 (辆).故选B. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 2.习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋 养浩然之气.”某市为响应该市全民阅读活动,利用节假日面向社会开放图书馆. 据统计,第一个月进馆128人次,进馆人次逐月增加,第三个月进馆288人次,假 设进馆人次的月增长率相同. (1)求进馆人次的月增长率; 【解】设进馆人次的月增长率为 . 根据题意,得 , 解得, (舍去). 答:进馆人次的月增长率为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 (2)因条件限制,该市图书馆每月接纳能力不能超过500人次,在进馆人次的月 增长率不变的条件下,该市图书馆能否接纳第四个月的进馆人次?并说明理由. 【解】 能.理由如下: 第四个月的进馆人次为 , 由于 ,所以该市图书馆能接纳第四个月的进馆人次. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 知识点2 销售利润问题 3.某商贸公司以每千克40元的价格购进一种干果,计划以每千 克60元的价格销售,为了让顾客得到更大的实惠,现决定降价 销售,已知这种干果销售量(千克)与每千克降价 (元) 之间满足一次函数关系,其图象如图所示: 解题策略 商品销售问题:在销售问题中常用的关系式有(1)利润 售 价-进价;(2)利润率 ; (3)总利润每件利润×销售量(售价-进价) 销售量;(4)售价进价 ( 利润率). 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 11 (1)求与 之间的函数关系式; 【解】设与之间的函数关系式为.当时,;当 时, ,解得 与之间的函数关系式为 . (2)商贸公司要想获利2 090元,则这种干果每千克应降价多少元? 【解】 由题意得,整理得 , 解得, . 让顾客得到更大的实惠, . 答:商贸公司要想获利2 090元,则这种干果每千克应降价9元. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 12 4. 【2024广东佛山质检】杭州第19届亚运会于2023年9月23日开幕,某商店 以2元/张的价格批发了一批具有纪念意义的书签进行销售.经调查发现,若每张书 签的定价为3元,每天可以卖出500张,而且定价每上涨0.1元,其销售量将减少10 张.根据规定,纪念品售价不能超过批发价的3倍. (1)当每张书签定价为5元时,商店每天能卖出_____张; 300 【解】根据题意得 (张), 当每张书签定价为5元时,商店每天能卖出300张. 故答案为300. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 (2)如果商店要实现每天675元的销售利润,该如何定价? 【解】 设售价应定为元/张,则每张书签的销售利润为 元,每天可卖出 张. 根据题意得 , 整理得 , 解得, . 又 纪念品售价不能超过批发价的3倍, . 答:售价应定为3.5元/张. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 $$

资源预览图

2.5 课时1 平均变化率和销售问题-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册数学同步课件(湘教版)
1
2.5 课时1 平均变化率和销售问题-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册数学同步课件(湘教版)
2
2.5 课时1 平均变化率和销售问题-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册数学同步课件(湘教版)
3
2.5 课时1 平均变化率和销售问题-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册数学同步课件(湘教版)
4
2.5 课时1 平均变化率和销售问题-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册数学同步课件(湘教版)
5
2.5 课时1 平均变化率和销售问题-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册数学同步课件(湘教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。