内容正文:
专题14 一次函数应用题分类训练(6种类型60道)
专题目录
【类型1 行程问题】 1
【类型2 水费和电费】 5
【类型3 最大利润问题】 7
【类型4 方案问题】 10
【类型5 动态几何与一次函数】 12
【类型6 一次函数其他问题】 18
【类型1 行程问题】
1.甲、乙两船沿直线航道匀速航行,甲船从起点A出发,同时乙船从航道途中的一点B出,向终点C航行.甲、乙两船与B处的距离d与时间t之间的函数关系如图所示,下列说法:①乙船的速度是;②甲船航行到达B处;③甲、乙两船航行相遇;④甲、乙两船的距离小于时,航行时间.其中正确的是( )
A.仅①② B.仅①②③ C.仅①②④ D.①②③④
2.嘉嘉和琪琪从地出发,骑自行车沿同一条路行驶到地,嘉嘉先出发行驶后琪琪出发,他们离出发地的距离和行驶时间之间的关系图像如下图所示,根据图中的信息,有下列说法:
①他们都行驶了;②琪琪全程共用了;
③琪琪出发后,琪琪和嘉嘉相遇;④嘉嘉在途中停留了.
其中不正确的是( )
A.①② B.②③ C.①④ D.②③④
3.如图,图中的两条射线分别表示甲、乙两名同学运动的一次函数图象,图中(单位:米)和(单位:秒)分别表示运动路程和时间,已知甲的速度比乙快,下列说法:
①甲让乙先跑了12米;
②射线表示甲的路程与时间的函数关系;
③甲的速度比乙快1.5米/秒;
④8秒钟后,甲超过了乙
其中正确的说法有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.A,B两地相距,甲、乙两人沿同一条路从A地到B地.甲、乙两人离开A地的距离S(单位:)与时间t(单位:h)之间的关系如图所示:下列说法错误的是( )
A.乙比甲提前出发 B.甲行驶的速度为
C.3h时,甲、乙两人相距 D.或时,乙比甲多行驶
5.学校提倡“低嘊环保,绿色出行”、小明和小亮分别选择步行和骑自行车上学,两人各自从家同时同向出发、沿同一条路匀速新进.如图所示、和分别表示两人到小亮家的距离和时间的关系,下列结论:①小明和小亮两家相距;②小亮比小明早到0.1小时;③小明步行的速度为每小时,④小明和小克在距离学校处相遇,其中正确的结论有( )个.
A.1 B.2 C.3 D.4
6.小李家,小明家,学校依次在一条直线上.某天,小李和小明相约回家取球拍后回学校打球.他们同时从学校出发匀速返回家中,两人同时到家,小李到家取完球拍后立即以另一速度返回学校,小明取完球拍在家休息了后按原速返回,且同时到达学校(两人找球拍时间忽略不计).小李和小明与学校的距离与两人出发时间的函数关系如图所示.下列描述中,错误的是( )
A.小李家距离学校 B.小明速度为
C.小李返回学校的速度为 D.两人出发时,小李与小明相距
7.甲乙两车分别从A、B两地同时出发,甲车从A地匀速驶向B地,乙车从B地匀速驶向A地.两车之间的距离y(单位:)与两车行驶的时间x(单位:h之间的关系如图所示,已知甲车的速度比乙车快.下列说法∶(1)甲乙两地相距;(2)甲车的速度为;(3)点E的横坐标为;(4)当甲车到B地时,甲乙两车相距,其中正确的有( )个.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8.小冬和小天沿同一条笔直的公路相向而行,小冬从甲地前往乙地,小天从乙地前往甲地,两人同时发出,当行驶5分钟时小冬发现重要物品忘带,立刻掉头提速返回甲地,用时4分钟,拿到物品后以提速后的速度继续前往乙地(掉头和拿物品的时间忽略不计),小天始终以一个速度保持行驶,二人相距的路程y(米)与小冬出发时间x(分钟)之间的关系如图所示,则下列说法中不正确的是( )
A.小冬返回甲地的所用时间为4分钟
B.小冬和小天出发时的速度分别为160米分钟和200米分钟
C.小天出发分钟两人相遇
D.小冬最终达到乙地的时间是20分钟
9.甲、乙两人分别从A,B两地同时出发,相向而行,匀速前往B地、A地,两人相遇时停留了,又各自按原速前往目的地,甲、乙两人之间的距离与甲所用时间 之间的函数关系如图所示,给出下列结论:
①A,B之间的距离为;
②乙行走的速度是甲的倍;
③,.
其中正确的是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
10.如图(折线)描述了一辆汽车在某一直路上行驶的过程中,汽车离出发地的距离(千米)与行驶时间(小时)之间的变量关系,根据图中提供的信息,给出下列说法:
①汽车共行驶了100千米;②汽车在1.5至2小时之间匀速行驶;③汽车在整个行驶过程中(含停留过程)的平均速度为千米/时;④汽车出发后3小时至4.5小时之间,其行驶的速度在逐渐减小,其中正确的是( )
A.① B.② C.③ D.④
【类型2 水费和电费】
11.某市为提倡节约用水,自今年1月1日起调整居民用水价格,图