重难突破06 不等式与不等式组之含参问题-2023-2024学年七年级数学下册期中+期末分类复习满分冲刺(人教版)

2024-05-09
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无穷数学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 163 KB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2024-05-09
作者 无穷数学
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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来源 学科网

内容正文:

重难突破6 不等式与不等式组之含参问题 一、单选题 1.(22-23八年级下·重庆万州·开学考试)关于x的一元一次方程有非负整数解,且关于x的不等式组无解,则符合条件的非负整数a的积为(     ) A.0 B.3 C.4 D.5 2.(2017·辽宁丹东·二模)若不等式组有解,则实数的取值范围是(   ). A. B. C. D. 3.(2018·河北唐山·二模)如果不等式组的解集是,则a的取值范围是(    ) A. B. C. D. 4.(22-23七年级下·陕西渭南·期末)已知关于的不等式组恰好有4个整数解,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 5.(22-23七年级下·山东济宁·期末)若关于的不等式组无解,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 6.(22-23七年级下·河南商丘·期末)关于x的不等式x-m>6-3m的解集为x>2,则m的值为(    ) A.4 B.2 C. D. 7.(22-23八年级上·湖南长沙·阶段练习)若不等式组有解,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 8.(22-23七年级下·天津和平·期末)如果关于的不等式组仅有四个整数解:-1,0,1,2,那么适合这个为等式组的整数组成的有序实数对最多共有(    ) A.2个 B.4个 C.6个 D.9个 9.(22-23七年级下·江苏宿迁·期末)已知不等式组的解集中共有3个整数解,则a的取值范围是(    ) A. B. C. D. 10.(22-23七年级下·河北石家庄·期末)已知关于的不等式组的整数解共有3个,则的值可能是(    ) A. B. C. D. 11.(22-23七年级下·广东江门·期末)已知关于x的不等式组有四个整数解,则m的取值范围是(    ) A. B. C. D. 12.(22-23八年级下·重庆沙坪坝·开学考试)如果关于x的不等式组的解集为,且整数m使得关于x,y的二元一次方程组的解为整数(x,y均为整数),则不符合条件的整数m的有( ) A.-4 B.2 C.4 D.10 13.(22-23九年级·浙江·自主招生)已知不等式组,如果这个不等式组有解,则的取值范围为(    ) A. B. C. D.或 14.(22-23八年级下·浙江·期末)已知a,b为实数,则解可以为的不等式组是(    ) A. B. C. D. 15.(2024八年级·全国·竞赛)已知关于的不等式组的整数解只有1、2、3,其中都为整数,则的值共有(    ) A.16个 B.17个 C.18个 D.72个 二、填空题 16.(22-23七年级下·河南驻马店·期末)定义:把的值叫做不等式组的“长度”,若关于x的一元一次不等式组解集的“长度”为3,则a= . 17.(22-23八年级下·山东菏泽·期中)若不等式组没有解,则m的取值范围是 . 18.(22-23七年级下·江苏扬州·期末)若关于的不等式组的解有且只有个整数解,则的取值范围是 . 19.(22-23七年级下·全国·课时练习)关于x的不等式组的解集中每一个值均不在的范围内,则的取值范围是 . 20.(22-23七年级下·广西梧州·期中)已知关于的不等式组的解集是,则 . 21.(2022·黑龙江绥化·中考真题)不等式组的解集为,则m的取值范围为 . 22.(22-23八年级下·江西吉安·期末)关于x的不等式组共有3个整数解,则a的取值范围是 . 23.(22-23八年级上·西藏拉萨·期中)若关于的不等式组的解集为,则代数式的值为 . 24.(22-23七年级下·湖北武汉·期末)若关于的不等式组的最大整数解比最小整数解大3,则的取值范围是 . 25.(22-23七年级下·福建泉州·期中)对于不等式(且),当时,,当时,.当关于x的不等式,其解集中无正整数解,则k的取值范围 . 三、解答题 26.(22-23七年级下·湖北十堰·期末)已知关于的不等式组的解集为,求的平方根. 27.(22-23七年级下·四川泸州·期末)阅读与运用观察发现:解方程组 ,将(1)整体代入(2),得2×4+y=10,解得y=2,把y=2代入(1),得x=6,所以 ;这种解法称为“整体代入法”,你若留心观察,有很多方程组可采用此方法解答.已知关于a、b的方程组:. (1)求a+b的值; (2)若关于x的不等式组恰好有1个整数解,求m的取值范围. 28.(22-23七年级下·重庆长寿·期末)已知a,b为常数,对实数x,y定义,我们规定运算为:,这里等式右边是通常的代数四则运算,例如:.若,. (1)求常数a,b的值; (2)若关于m的不等式组恰

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