专题2 (5)夜雨寄北（课件PPT）-【启光中考】2024年中考语文全程复习方案（河北专用）

启光考试评价研究院 出品 第二部分　古诗文阅读 【文学常识】　李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人，唐代诗人。与杜牧齐名，并称“小李杜”。 【诗题解读】　寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。“夜雨寄北”就是在雨夜写诗寄给北方的人。 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 【理解赏析】 原文 参考译文与文下注释 理解与赏析 君问/归期/未有期， 巴山/夜雨/涨秋池。 你问我哪天归来，我尚未确定日期，巴山的秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。 炼字：“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山之水注满秋池的夜雨景象，又流露出诗人羁旅之愁和不得归之苦，从而衬托出诗人浓重的愁思。 修辞：设问。在“问归期”和“未有期”的一问一答中，抒发了诗人的思念之情和不得归之苦。 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 原文 参考译文与文下注释 理解与赏析 何当①/共剪/ 西窗烛， 却话②/巴山/ 夜雨时。 我们何时将要在西窗下共剪烛花，秉烛长谈，并追述今夜我在巴山听雨时对你的思念。 ①[何当]何时将要。②[却话]回头说，追述。 内容：想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。 情感：表达了诗人急切地想和妻子团聚的思想感情。 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 原文 参考译文与文下注释 理解与赏析 诗歌主旨 这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖，表达了诗人漂泊异乡、盼望归期的感伤以及对妻子(友人)的深切思念之情。 写作特点 借景抒情，情景交融；运用想象，虚实结合。 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 1．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前__________所激发出来的对未来____________的憧憬。 离别愁苦 相聚的欢乐 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 2．对这首诗的赏析，不正确的一项是 (　 　) A．这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对亲人思念的深情。 B．一、二句诗人将自己与亲友的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。 C．三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。 D．全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。 C 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 3．请简析诗中“涨”字的妙处。 “涨”字用词准确，富于动态感。既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之思与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵长的愁思。 4．请简要分析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗的作用。 这两句想象两人来日重逢，在西窗下剪烛夜话的欢乐情景，以此来反衬今夜的孤寂，把思念深情转化为重聚的希冀，更突出了思念情深。 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 阅读下面诗歌，回答问题。 鹧鸪天 晏几道 　　十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次①飞。 　　惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 【注】①取次：任意，随意。 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 1．“争奈归期未可期”与李商隐《夜雨寄北》诗中“______________”一句意思相近。 2．从全词来看，晏几道在听杜鹃啼叫的过程中情感发生了怎样的变化？试作简要分析。 作者在明朗春日中初闻鹃啼感到“殷勤”，内心愉悦，杜鹃不停啼叫催归，引发了作者的思归之情，最后抒发自己羁旅在外，有家难归的无奈与叹息。 君问归期未有期 专题二　古诗词曲阅读 返回首页 $$