第5章 第2节 其他植物激素-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册同步课件（人教版2019 多选）

生物学 选择性必修1 稳态与调节 RJ 多选题模式 1 2 第2节 其他植物激素 刷基础 2 1.[山西吕梁孝义2023高二上期中] 在猕猴桃果实发育的过程中，植物激素的含量在开花后会随着 天数发生变化。下列相关叙述正确的是( ) C A.猕猴桃开花初期，植物体内细胞分裂素、赤霉素、脱落酸的含量均增多 B.猕猴桃果实成熟过程中，起决定作用的往往是某种植物激素的绝对含量 C.乙烯能促进果实成熟，未成熟的猕猴桃和成熟的苹果一起密封保存可加快成熟 D.各种植物激素通过直接参与猕猴桃细胞内的代谢过程实现对其生命活动的调节 题型1 各种激素的产生部位、分布及生理作用 3 解析 脱落酸促进花和果实的脱落，所以在开花初期，植物体内脱落酸的含量并不增多，A错误； 猕猴桃果实成熟过程中，起决定作用的往往不是某种植物激素的绝对含量，而是不同激素的相对 含量，B错误；成熟的苹果可以释放乙烯，而乙烯可以促进果实成熟，所以未成熟的猕猴桃和成 熟的苹果一起密封保存可加快成熟，C正确；各种植物激素没有直接参与猕猴桃细胞内的代谢过 程，而是通过对代谢进行调节，实现对其生命活动的调节，D错误。 题型1 各种激素的产生部位、分布及生理作用 4 2.（多选题）[河北秦皇岛2023高二上期末] 某科研小组研究吲哚乙酸和赤霉素 对玉米 胚芽鞘生长的影响，得到如图结果。下列叙述错误的是( ) CD A.图中“？”组处理方式是喷洒等量蒸馏水 B.据图推断和 对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用 C.实验中用激素处理胚芽鞘时，应将激素加在培养液中 D.若实验中使用的浓度为，则改用浓度低于的 时，玉 米胚芽鞘的长度会变短 题型1 各种激素的产生部位、分布及生理作用 5 解析 图中“?”是空白对照，所以处理方式是喷洒等量蒸馏水，A正确；据图可知，单独使用 和，胚芽鞘生长均加快，和 混合使用后促进作用增强，说明二者对促进玉米胚芽鞘 生长具有协同作用，B正确；生长素在胚芽鞘的运输具有极性运输的特点，所以实验中用激素处 理胚芽鞘时，应将 加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，C错误；由于生长素在其最适浓度两 侧对称存在有相同生理效应的不同浓度，所以若实验中使用的浓度 大于其最适浓度，则改 用浓度低于的 时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少，D错误。 题型1 各种激素的产生部位、分布及生理作用 6 3.[辽宁大连2024高二上月考] 如图是通过实验得出的三种植 物激素对种子萌发和休眠的调控机理模型，其中、 和 分别代表赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。下列分析错误 的是( ) C A.据图可知， 存在生理活性浓度是种子萌发的必要条件 B.通过第3、4组实验可知，对 作用的发挥起抑制作用 C.图示结果能说明和 对于种子萌发的具体效应 D.并不单独对种子萌发起作用，它在种子萌发时可能起抵消 的作用 题型2 植物激素之间的相互作用 7 解析 据第组实验可知，不存在时，种子均不萌发，而1、2、4组种子萌发， 存在生 理活性浓度，说明 存在生理活性浓度是种子萌发的必要条件，A正确。由第3、4组实验可知， 两组实验的自变量是的有无，第3组存在生理活性浓度，种子休眠，第4组 不存在生 理活性浓度，种子萌发，说明对 作用的发挥起到抑制作用，B正确。对比第5、6组实验可 知，和不存在生理活性浓度时，不管 是否存在生理活性浓度，种子都休眠；对比第5、 7组实验可知，和不存在生理活性浓度时，不管 是否存在生理活性浓度，种子都休眠， 因此图示结果无法说明和对于种子萌发的具体效应，C错误。由题图可知， 并不单独 对种子萌发起作用，而是在种子萌发时起抵消 的作用，D正确。 题型2 植物激素之间的相互作用 8 4.[贵州贵阳2023高二上月考] 猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，测得果实内的 （脱落酸） 及其他相关生理生化指标的变化趋势如图所示。下列有关叙述正确的是( ) C A.猕猴桃果实采摘后，乙烯释放增加，果实 硬度增大，加快果实的成熟 B. 的释放可有效促进果实的细胞呼吸 C.猕猴桃果实的成熟过程受 、乙烯等多 种激素的共同调节 D.第5天后猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升 高，此变化不利于果实成熟 易错点 不同植物激素在同一生理过程中的作用 9 解析 由图可知，猕猴桃果实采摘后，乙烯释放先增加后相对稳定，果实硬度减小，果实的成熟 加快，A错误；由图可知，猕猴桃果实采摘后内， 释放增加，果实呼吸强度变化不 大，后，释放减少，果实呼吸强度先增大后减小后又增大，所以 的释放不能促进果实 细胞呼吸，B错误；据图可知，猕猴桃果实的成熟过程受 、乙烯等多种激素的共同调节，C正 确；第5天后猕猴桃果实呼吸强度骤然下降，此后又迅速升高，此变化不利于果实的贮藏，但此 时果实硬度仍在下降直至稳定，说明该变化对果实成熟的影响不大，D错误。 易错点 不同植物激素在同一生理过程中的作用 10 【易错警示】激素间的相互作用判断 易错点 不同植物激素在同一生理过程中的作用 11 2 第2节 其他植物激素 刷提升 12 1.[黑龙江哈师大附中2024高二上期中] 下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，不正确的 是( ) C A.用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝能促进其生根，与生长素有关 B.茄子开花期间遇到连续阴雨天气，可喷洒适量生长素以避免减产 C.“一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果”，这种现象主要与脱落酸有关 D.成熟种子经历持续干热后又遇大雨会在穗上发芽，与脱落酸被降解有关 13 解析 生长素可以促进扦插枝条生根，尿液中含有生长素，故用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝可 以促进树枝生根，A正确；茄子的食用部分主要由子房发育而来，生长素能促进子房的发育，故 茄子开花期间遇到连续阴雨天气，可喷洒一定浓度的生长素以避免减产，B正确；乙烯是气体， 且能促进果实成熟，“一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果”，与这种现象有关的植物激素主要是乙烯， C错误；脱落酸的作用是维持种子休眠，小麦种子成熟时，若经历持续的干热会导致脱落酸降解， 脱落酸减少使种子萌发不受抑制，遇大雨则会在穗上发芽，D正确。 14 2.（多选题）[山东临沂2024高二上期中] 大麦种子发芽时，赤霉素 诱发胚乳中淀粉分解，促进种子萌发，过程如图。下列说法正 确的是( ) ACD A.赤霉素能促进细胞伸长，也能促进细胞分裂与分化 B.大麦种子萌发时，诱导淀粉酶和 淀粉酶的合成 C.淀粉酶和 淀粉酶（活化）一起水解淀粉产生葡萄糖后运至胚 D.赤霉素的合成和分泌的增加与幼苗发育过程中旺盛的营养需求相适应 15 解析 赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，赤霉素还能促进细胞分裂与分化， 促进种子萌发、开花和果实发育，A正确；分析题图可知，大麦种子萌发时， 从胚移动到糊粉 层，诱导淀粉酶和蛋白酶的合成，蛋白酶促进淀粉酶的活化，B错误；由题图可知， 淀粉酶和活化的 淀粉酶一起催化淀粉水解为葡萄糖，并运至胚满足代谢需要，C正确；由题干 可知，赤霉素诱发胚乳中淀粉分解，而淀粉的水解产物——葡萄糖主要用于胚中的代谢，故赤霉 素的合成和分泌的增加与幼苗发育过程中旺盛的营养需求相适应，D正确。 16 3.[山西朔州怀仁2024高二上期中] 某兴趣小组探究了乙烯和脱落酸对野生型和乙烯不敏感型突变 体拟南芥黄化速度的影响，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A A.实验时，需保证对两种实验材料进行处理的乙烯和脱落酸的浓度、用量及处理时间相同 B.乙烯不敏感型突变体产生的原因可能是乙烯的合成途径出现阻碍 C.脱落酸能促进突变体拟南芥叶片黄化，但不能促进野生型拟南芥叶片黄化 D.乙烯对野生型拟南芥叶片黄化的作用效果小于脱落酸 17 解析 为防止无关变量对实验结果的干扰，在进行实验时，要保证无关变量相同且适宜，故需保 证对两种实验材料进行处理的乙烯和脱落酸的浓度、用量及处理时间相同，A正确；分析题图可 知，用乙烯处理时，乙烯不敏感型突变体的黄化速度和自然状态下的基本相同，说明乙烯不敏感 型突变体的产生原因可能是乙烯的信号传递出现障碍，而不是乙烯的合成出现障碍，B错误；由 题图可知，脱落酸处理组，突变体和野生型拟南芥的叶片黄化速度均大于自然状态下各自叶片黄 化速度，说明脱落酸能促进两种拟南芥叶片黄化，C错误；分析题图可知，乙烯处理组野生型拟 南芥叶片黄化速度大于脱落酸处理组，说明乙烯对野生型拟南芥叶片黄化的作用效果大于脱落酸， D错误。 18 4.[江苏徐州2023高二上期中] 干旱可促进植物体内脱落酸 的合成，取正常水分条件下生长 的某种植物的野生型和 缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎和根的生长 量，结果如图甲、乙所示。下列有关叙述错误的是( ) C A.干旱条件下， 对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎的生长 B.若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的 ，推测植物叶片的蒸腾速率会降低 C. 有“逆境激素”之称，在植物体中的主要合成部位有胚芽鞘尖端、发育的种子 D.根细胞内水分的主要作用有参与细胞内的生化反应、是细胞结构的重要组成成分等 19 解析 通过图甲、乙分析可知，与突变体相比，干旱条件下，野生型根的生长较快，而茎的生长 较慢，说明 对野生型幼苗根的生长起促进作用，对茎的生长起抑制作用，A正确；若给干旱 处理的突变体幼苗施加适量的，促进气孔关闭，蒸腾速率会降低，B正确； 的合成部 位主要是根冠、萎蔫的叶片等，C错误；根细胞内的自由水是细胞内良好的溶剂，可以参与细胞 内的生化反应等，结合水是细胞结构的重要组成成分，D正确。 20 5.[江西抚州临川二中2023高二上月考] 在植物的生长发育过程中，各种植物激素相互作用，它们 之间可通过协同、相抗衡等方式共同实现对植物生命活动的调节。如图表示 （赤霉素）、乙 烯、（细胞分裂素）和（吲哚乙酸）之间的关系（“ ”表示促进，“-”表示抑制）。 下列有关说法不正确的是( ) B A.、和 具有协同作用，共同促进植物生长 B.可通过抑制氧化酶的活性来降低 浓度 C. 在浓度低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，其 抑制生长的作用可能与乙烯有关 D.束缚态能维持植物体内 含量的相对稳定 21 解析 分析题图可知，、和均可促进生长，三者表现为协同作用，A正确； 能抑制 氧化酶的作用，进而抑制的氧化分解，以此来提高浓度，B错误； 在浓度较低时促 进生长，浓度升高会促进乙烯的合成，抑制生长，C正确；束缚态与 能相互转化，因 此束缚态具有维持植物体内 含量相对稳定的作用，D正确。 22 【方法总结】生长素和赤霉素、细胞分裂素、乙烯的关系图解 （1）生长素和赤霉素 （2）生长素和细胞分裂素 23 （3）生长素和乙烯 24 6.[山东青岛2024高二上期中联考] 研究者为研究细胞分裂素的生理作用，将大豆幼苗茎切段制成 的插条插入蒸馏水中，如图1，并对插条的叶片进行相应的处理，处理方法及结果如图2，据图回 答下列问题： 图1 图2 25 （1）细胞分裂素主要由植物的______（部位）合成，运输到植物体的一定部位起作用，主要作 用是促进__________________________________________（答出一点即可）。 根尖 细胞分裂或芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成 解析 细胞分裂素是一种植物激素，主要由植物的根尖合成，并运输到植物体的一定部位起作用， 主要作用是促进细胞分裂，促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 （2）将大豆幼苗制成的插条插入蒸馏水而不插入营养液的目的是___________________________ ____，制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________________________________________。 防止外来营养物质干扰实验结果 减少（防止）插条中内源细胞分裂素的干扰 解析 为防止根系和幼芽本身产生的激素对实验的影响，在制备插条时应去除根系和幼芽；同时， 为防止外来营养物质对实验结果的影响，本实验的插条应插在蒸馏水之中。 26 （3）通过实验Ⅰ结果分析可知，只用细胞分裂素处理A叶片，B叶片的生长受到______。由Ⅱ、 Ⅲ、Ⅳ组的实验结果可知，A叶片与B叶片的生长关系是___________________________。结合四 组实验结果分析，B叶片要生长得更快，需要如何处理？___________________________________ ____________。 抑制 A叶片越少，B叶片生长越慢 用细胞分裂素只处理B叶片同时确保A叶片数量合适 解析 从Ⅰ组实验结果可以看出，用细胞分裂素处理A叶片之后，B叶片的叶面积相对值小于对照 组，说明其生长受到了抑制。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ实验组之间的变量为A叶片的数量，从结果可以看出， 用细胞分裂素处理B叶片，可促进B叶片叶面积增大；无论是实验组还是对照组，A叶片越少，B 叶片的叶面积相对值越小，说明A叶片越少，B叶片生长越慢。因此，B叶片要生长得更快，在用 细胞分裂素只处理B叶片的同时确保A叶片数量合适。 27 7.[广东东莞2024高二上期中联考] 独脚金内酯 是近年来新发现的一类植物激素。合成缺陷或 受体不敏感都会缺失顶端优势。现有拟南芥 突变 体和突变体 ，其生长素水平正常 但缺失顶端优势，与野生型 形成明显区别。在幼 苗期进行茎与根的嫁接试验，培养后茎的形态如图所 示。下列叙述正确的是( ) B 注：代表根，代表茎，“ ”代表嫁接。 A.不能在产生部位发挥调控作用 B.不能合成，但对 敏感 C.不能在植物体内运输 D.推测 有顶端优势 28 【思路导引】根据题干信息“合成缺陷或受体不敏感都会缺失顶端优势”可知， 能够使植 株出现顶端优势现象；图①中的茎嫁接到野生型的根可以产生 上，恢复了顶端优势，说 明为合成缺陷型，但受体敏感，野生型的根中合成的 可运输到茎中起作用；②中 的茎嫁接到野生型的根（可以产生上，没有恢复顶端优势，说明的 受体不敏感， ⑤中的茎受体敏感但不合成和的根结合，恢复顶端优势，说明可以合成 。 故为合成缺陷突变体，为 受体不敏感突变体。 29 解析 分析题图可知，野生型的茎嫁接到合成缺陷的根上 可以恢复顶端优势，说明 野生型的茎产生的在茎中发挥作用，即 可以在产生部位发挥调节作用，A错误；由思路导引 可知，为合成缺陷突变体，即不能合成，但受体敏感，B正确；不能合成 ， 由①组结果可知，野生型的根产生的可运输到 的茎部起作用，产生顶端优势，C错误；当 的茎嫁接到的根上后，由于的 受体不敏感，故不会表现出顶端优势，D错误。 30 $$