第1课 殖民地人民的反抗斗争 导学案-2024-2025学年九年级统编版历史下册

2024-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第1课 殖民地人民的反抗斗争
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 339 KB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2024-05-09
作者 史咖小铺
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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来源 学科网

内容正文:

第1课 殖民地人民的反抗斗争 学案 【课标要求】通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 【素养目标】 1.立足时空观念和史料证实,知道拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景和过程。 2.立足史料证实和历史解释,分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的影响。 3.立足史料证实和家国情怀,体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和民族独立的合理性; 学习玻利瓦尔和章西女王身上具备的爱国主义的优秀品质。 【基础知识】 自学指导(用十分钟时间阅读课本1--5页,圈点勾画、批注获取的信息,完成问题) 一:拉丁美洲独立运动 1.原因:(1)残酷的殖民统治和经济掠夺 (2) 和法国大革命的影响 2.性质:一场反抗 ,争取 的运动 3.范围:北起 ,南到 的广大地区 4.领导人: 和 ,他们被誉为南美的 5.结果:(1)玻利瓦尔解放了 . 和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国” (2)圣马丁领导了 . 和 的独立运动。 6.特点: 时间长.范围广. 联合作战。 7.影响:彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治,出现了新兴独立国家,鼓舞了世界殖民地人民的斗争 (二)印度民族大起义 1.根本原因:英国殖民者对印度的 和 2.时间: 1857——1859 3.导火线:涂油子弹事件 4.参加者: (主力)、农民、手工业者、 (领导阶级) 5.英雄人物: 6.影响:沉重打击了 ,反映了印度 的觉醒。 【真题演练】 1.(2023年湖南省衡阳市)下列人物都是民族解放运动的领导人,其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同,他(她)是(    ) A.华盛顿 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.甘地 2.(2023年山东省烟台市)所谓的西方“大航海”以来的人类历史,就是一部西方侵略和非西方反侵略的历史。材料中的“反侵略的历史”包括(    ) A.亚历山大东征 B.美国内战 C.印度民族大起义 D.诺曼底登陆 3.(2023年四川省广安市)819年,玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说:“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受(    ) A. 启蒙思想和美国独立战争的影响 B.《共产党宣言》和巴黎公社的影响 C.十月革命和苏维埃政权建立的影响 D.印度的非暴力不合作运动的影响 【过关检测】 1.工业革命后西方列强疯狂扩张,进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾,反侵略斗争此起彼伏。下列斗争中,以反抗西班牙殖民统治为目标的是 (  ) A.美国独立战争      B.拉丁美洲独立运动 C.太平军抗击洋枪队 D.19世纪中期印度民族大起义 2.玻利瓦尔领导了反抗殖民统治的斗争,他是殖民地国家和人民反抗殖民侵略的杰出代表,他领导的起义军队主要活动在(  ) A.南美洲北部 B.南美洲南部 C.北美洲北部 D.北美洲南部 3.南美的“解放者”这一赞誉是拉丁美洲各国人民对哪两位人物一生功绩的最高评价(  ) A.章西女王和圣马丁 B.玻利瓦尔和华盛顿 C.圣马丁和玻利瓦尔 D.拿破仑和玻利瓦尔 4.印度民族大起义爆发前夕,英国驻印度的一个总督说:“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”由此可见,印度民族大起义爆发的根本原因是 (  ) A.英国的殖民统治 B.印度出现了大饥荒 C.印度的手工棉纺织业破产 D.印度封建王公的领地被吞并 5.“印度虽然只有巴掌大的乌云,但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。”下列关于1857年印度民族大起义的叙述,错误的是(  ) A.起义浪潮席卷了印度北部和中部 B.涌现出了一位杰出的女英雄——章西女王 C.首先起来反抗的是印度王公 D.给英国殖民者以沉重打击 6.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。华盛顿、玻利瓦尔、章西女王都是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,下列有关他们的说法,符合史实的是(  ) ①华盛顿和章西女王都是反抗英国殖民统治的民族英雄 ②三者都领导人民完成了民族独立和民族解放的任务 ③都属于亚非拉美的民族独立运动 ④玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者” A.①②③  B.①② C.

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