第五单元-课内阅读专项练2023-2024学年语文五年级下册 （统编版）

五年级下册第五单元课内阅读专项练 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、认真阅读，完成题目。 《摔跤》 ①“要不——摔跤。” ②“是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?” ③小嘎子在家里跟人摔跤，一向着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很点了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1．请根据拼音，在田字格里填上正确的生字。 2．单项选择题。 （1）“摔跤”是选段的小标题，在选段中的主要作用是( ) A．引起读者阅读兴趣。 B．概括片段的主要事件。 C．揭示文章主旨。 （2）摔跤比赛，小嘎子输的主要原因是( ) A． 不够灵活      B． 骄傲轻敌      C． 力气小 3．胖墩儿用到的四个摔跤动作有： 、 、 、 。 4．画横线的句子用到的描写方法有 和 描写。 5．从画“______”线的句子可以看出嘎子是个什么样的人? 6．读了片段，说说小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了怎样的印象。 （1）小嘎子： （2）小胖墩儿： 二、根据选段回答问题。 他没有什么模（    ）样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧（     ）骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 1．文段一中的“他”指的是名著《 》中的人物，作者是 。 2．给文中加点字注音。 3．用“________”画出文段中承上启下的句子。 4．选文中把 比作“一棵树”。 5．“脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”一句中的破折号的作用是（    ）。 A．表示声音断断续续 B．表示意思转折 C．表示解释说明 D．表示声音的延长 6．文段选自老舍的《骆驼祥子》，文中的“他”有什么特点？作者是从哪几个方面来细致刻画的？ 三、课内阅读：阅读课文片断，回答问题。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。 1．这一片断选自课文《 》，这篇课文选自 （谁）的小说《 》。 2．“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”意思是 。 3．你对“‘出号’的大脚”的理解是 。 4．这一片断，紧紧抓住祥子整束自己着装时的动作，进行描写，先后写了他的哪些动作，这些描写，目的是想突出样子什么？ 目的是： 5．祥子为什么会傻子似笑了，笑里暗藏着怎样的心理？（要借助文中的关键词句说理由，至少要有两种以上的理由。） 四、课内阅读。 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。