专题04 古代诗歌阅读（选题地区：山东、广东、河北、辽宁、江苏、重庆、浙江、福建、广西、重庆、黑龙江）-【好题汇编】2024年高考语文二模试题分类汇编（全国通用）

【好题汇编】2024年高考语文二模试题分类汇编（全国通用） 专题4：古代诗歌阅读 （选题区域：山东、广东、河北、辽宁、江苏、重庆、浙江、福建、湖南、重庆、黑龙江） ①遵循“熟悉与陌生”原则，关注学生阅读实际与幻象。一方面主要从熟悉的诗歌内容、表达技巧、思想感情和观点态度方面进行考查，一方面选取的都是名家不太知名的作品，或者不知名作家甚至陌生作家的优秀诗歌作品。选材上，以唐宋时期为主，送别怀人诗、即事抒怀诗、酬和赠答诗深受选题人青睐。 ②遵循“关联与比较”原则，关注学生知识联想与迁移。其一，课外诗歌与课内诗歌的关联比较；其二，课内外同一诗人相关诗歌的关联比较。通过关联比较，考查考生知识积累的广阔度与应用的灵活度。注重教考衔接，如在背景、表达方式的比较上。 （2024·山东泰安·二模）阅读下面的宋词，完成小题。 卖花声•题岳阳楼 张舜民 木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。 醉袖抚危栏。天淡云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处，应是长安。 注：张舜民做过监察御史，因党争遭贬迁。这首词是公元1083年（宋神宗元丰六年）作者被贬官郴州途中，登临岳阳楼时所作。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词起首二句借洞庭叶落、水空迷蒙的景象，烘托了作者的悲凉心境。 B．词人正在楼内饮宴，因其身份，且又将离此南行，使宴饮气氛沉闷。 C．下片起首两句写词人带着醉意凭栏独立，仰望天淡云闲，胸中宠辱皆忘。 D．“何人此路得生还”概括了古往今来迁客的命运，倾吐了词人压胸底的心声。 2．请结合词上片的最后两句和下片的最后两句，简析词人抒写的思想情感。 （2024·山东潍坊·二模）阅读下面这首宋诗，完成小题。 送石曼卿① 范仲淹 河光岳色过秦关，英气飘飘酒满颜。 贾谊书成动西汉，谢安人笑起东山。 亨途去觉云天近，旧隐回思水石闲。 此道圣朝如不坠，疏封宜在立谭②间。 【注】①康定元年，西夏战事骤起，宋军大败，52岁的范仲淹复官，同年好友石曼卿因曾“上书言十事”，奉吏河东，路过范仲淹所在的陕西。②谭：通“谈”。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句采用虚写的方式，想象友人将路过秦关，沿途会有山、河等壮丽之景为伴。 B．友人英姿飒爽、意气风发，暗示其定将大有作为，虽贾谊、谢安不可与之相比。 C．“旧隐”“亨途”两词，交代出了友人过去所处和现在所临的两种不同的状态。 D．诗人认为友人此行如果能够不辱没朝廷使命，就会在很短的时间内得到朝廷册封。 4．前人评价此诗：“此托送友以抒己志。”结合本诗主题，简要谈谈你对这句话的理解。 （2024·山东济宁·二模）阅读下面这首唐诗，完成小题。 赠河东虞押衙二首（其一）① 许浑② 长剑高歌换素衣，君恩未报不言归。 旧精鸟篆谙书体，新授龙韬识战机。 万里往来征马瘦，十年离别故人稀。 生平志气何人见，空上西楼望落晖。 【注】①虞押衙，工书善文，即将奉使从军，作者题诗送别。②许浑，晚唐诗人，年轻时屡试不第，后长年奔波仕途。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句不提眼前离别情景，而直接描写友人换上素衣、挥剑高歌的形象，手法新奇。 B．次句以议论入诗，既是对友人身许君国的称赞，也包含对友人不辱使命的期望。 C．颔联写虞押衙不仅精通书法，还能演习兵书战法，赞扬友人文武兼备的非凡才能。 D．颈联分别从空间和时间上着笔来表情达意，