第2章 基因和染色体的关系 高考强化-【高中必刷题】2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步课件（人教版2019 多选）

生物学 必修2遗传与进化 RJ 多选题模式 1 2 第2章高考强化 刷真题 2 1.[浙江生物2023年1月·20] 某基因型为 的二倍体雄性动物 ,1个初级精母细胞的 染色体发生片段交换，引起1个A和1个 发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两 个时期的染色体数目与核 分子数如图所示。 甲 乙 下列叙述正确的是( ) D A.甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象 B.乙时期细胞中含有1条 染色体和1条 染色体 C.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个 D.该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同 考点1 减数分裂与受精作用 3 解析 据题图可知，甲时期细胞中染色体有4条，核 分子数有8个，说明细胞中有染色单体，且同源染色体已分离，处于减数分裂Ⅱ前期或中期，故甲时期细胞中不可能出现同源染色体两两配对的现象，A错误；乙时期细胞中染色体有8条，核 分子数有8个，说明处于减数分裂Ⅱ后期或末期，含有2条 染色体或2条 染色体，B错误；甲时期细胞中的染色单体数为8个，乙时期细胞中的染色单体数为0个，C错误；由题意可知，该初级精母细胞中1个A和1个 发生互换，因此该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同，分别是 、 、 、 ，D正确。 考点1 减数分裂与受精作用 4 2.（不定项）[山东生物2021·17] 小鼠 染色体上的 基因决定雄性性别的发生，在 染色体上 无等位基因，带有 基因的染色体片段可转接到 染色体上。已知配子形成不受 基因位置和数 量的影响，染色体能正常联会、分离，产生的配子均具有受精能力；含 基因的受精卵均发育为 雄性，不含 基因的均发育为雌性，但含有两个 染色体的受精卵不发育。一个基因型为 的 受精卵中的 基因丢失，由该受精卵发育成能产生可育雌配子的小鼠。若该小鼠与一只体细胞中 含两条性染色体但基因型未知的雄鼠杂交得 ， 小鼠雌雄间随机杂交得 ，则 小鼠中雌 雄比例可能为( ) ABD A. B. C. D. 考点1 减数分裂与受精作用 5 解析 由题意可知， 基因可能位于 或者 染色体上。假设 染色体上的 基因丢失用 表示， 该雌鼠的基因型是 ，一只体细胞中含两条性染色体但基因型未知的雄鼠，其基因型可能为 、 、 （该雌鼠与基因型为 、 的雄鼠杂交得到的 全为雄性，不符合题 意）。情况一： （雌）与 杂交， 中雌性基因型为 、 ，雄性基因型为 、 （不能存活），因此， 产生的雌配子为 、 ，雄配子为 、 ，由棋盘法可 知， 小鼠中雌性为 、 ，雄性为 、 （致死），因此 小鼠中雌雄比例可 能为 ，A正确；情况二： （雌）与 杂交， 中雄性基因型为 、 ， 的个体不能存活，雌性基因型为 ，因此， 产生的雄配子为 、 、 ，雌配子为 、 ，由棋盘法可知， 小鼠中雌性为 、 、 （致死），雄性为 、 考点1 减数分裂与受精作用 6 ，因此 小鼠中雌雄比例可能为 ，B正确；情况三： （雌）与 杂交， 中雌 性基因型为 、 ，雄性基因型为 、 ，因此， 产生的雌配子为 、 ，雄配 子为 、 、 ，由棋盘法可知， 小鼠中雌性为 、 、 （致死），雄 性为 、 ，因此 小鼠中雌雄比例可能为 ，D正确；C项比例无法推出，C错误。 考点1 减数分裂与受精作用 3.[全国乙2022·1] 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是 ， 若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的 发生了互换，则通 常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和 进入不同细胞的时期是( ) D A.有丝分裂的后期 B.有丝分裂的末期 C.减数第一次分裂 D.减数第二次分裂 考点2 有丝分裂和减数分裂综合 8 解析 四分体时期是减数分裂特有的时期，由此可知，该细胞正在进行减数分裂。在减数分裂过程中，姐妹染色单体分离，移向细胞两极发生在减数第二次分裂后期，D正确，A、B、C错误。 考点2 有丝分裂和减数分裂综合 9 4.（多选题）[湖南生物2022·15] 果蝇的红眼对白眼为显性，为伴 遗传，灰身与黑身、长翅与 截翅各由一对基因控制，显隐性关系及其位于常染色体或 染色体上未知。纯合红眼黑身长翅雌 果蝇与白眼灰身截翅雄果蝇杂交， 相互杂交， 中体色与翅型的表现型及比例为灰身长翅∶ 灰身截翅∶黑身长翅∶黑身截翅 。 表现型