7.1 单音与和声（2024年春新版）-【精讲课】2023-2024学年七年级道德与法治下册高效精美课件（统编版）

课前小游戏—加字成句 陪伴 KEYWOED 成长 自我 集体 迷茫 价值 个人 未来 规则：共需要7位选手，老师说一个词，每个人加一个字后再传给下一个人，依次加字接龙，最终组成一个句子，句子必须通顺且符合逻辑，注意不能加语气词，不通顺、说错、逻辑不通、停顿、忘词，则视为失败，淘汰该选手，第一轮说完后，再从第一位选手开始第二轮，看谁留到最后。 如：喝水，喝汽水，想喝汽水，我想喝汽水…… 我们加的字就像一首歌的单音，所有字加在一起就凑成了和声。 优美的和声是由一个个单音所组成的，想要唱出动人的合唱，需要每一个单音准确、饱满，更需要大家的密切配合，从动作到声音都天衣无缝，动听美妙。如果我们把集体比作和声，那么在集体中的每个人就是一个个单音，在集体生活中，我们如何弹奏动听单音，演绎和谐的旋律，唱出最美和声？ 今天我们就共同来学习《单音与和声》！ 自主学习 1、个人意愿与集体规则的关系？ 2、个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法？ 3、如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 4、在集体生活中，如何正确处理与他人之间的关系？ 5、怎样让集体的和声更美？ 自主预习课本P62-65，思考并尝试回答下列问题： 01 个人意愿与 集体规则 手机篇 我们想要的 教育部、学校规定 一、个人意愿VS集体规则 作息篇 6 个人意愿VS集体规则 校服篇 我们想要的 学校统一规定的 思考：1、这些规定必须遵守吗？ 2、列举一些你知道的集体规则? 3、想一想，集体生活为什么要制定一些规则? 7 集体规则 01 禁止带手机到学校 02 到校时间不得早于8：20 03 男生必须剪短发 04 女生不可以留刘海和长指甲 05 男女不能交往过密 06 禁止课外补习 07 禁止占用体育课补习文化课 08 保证中小学生8小时睡眠 有些规则我们乐于遵守；而有些我们不想遵守，这说明集体规则和个人意愿有何关系？ 一致 不一致 乐于遵守 矛盾 冲突 笔记1:个人意愿和集体规则的关系？P62-63 在集体中，每个人都有自己的位置，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 当集体规则和我们的个人意愿一致，并且能够保障个人的利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 （一致） （不一致） 情况一：你的小组内有一名成员，非常期待本次班级团队素质拓展比赛，但是由于他个人身体身体素质不是很强，做动作的速度比较慢，因此每次训练他都感觉自己拖了后腿，想退出训练，作为组员的你们会怎么办呢？请思考原因和解决办法。 处理组员问题 冲突事件 成员感受 他的需要 集体的需要 解决办法 个人能力影响集体成绩 内疚，想退出比赛 想参加比赛，希望自己能够做得更好 让每个人都能发挥所长，帮助集体取得好成绩 加强训练，尝试自己较擅长的项目，或者加入啦啦队 情况二：你的小组内有一名成员，他的身体素质很强，训练时也很认真，表现也很棒，训练一段时间后，但是他不太满意的是让自己负责的是不太喜欢的项目，因此想提出换项目，作为组员的你们会怎么办呢？请思考原因和解决办法。 处理组员问题 冲突事件 成员感受 他的需要 集体的需要 解决办法 个人喜好没有得到满足 不开心，想换项目 想参加比赛，自己能够负责喜欢的项目 让每个人都能发挥所长，服从集体安排，帮助集体取得好成绩 如果负责他喜欢项目的同学也能胜任他现在的项目，可以交换；如果不能，就维持现状，以集体利益为重。 笔记2:个人意愿与集体规则产生冲突的原因及解决办法？P63-64 原因： 这可能基于一方有不正当或不合理要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 解决办法： ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 个人意愿 集体规则 双方需要不同 个人意愿不合理 找到平衡点，解决冲突 服从集体的共同要求 让和声更美 02 情景三： 最终在老师的引导、同学们的帮助和晓辉自己对集体的正确认识之后，最终晓辉参加了男子4×100M接力赛，和同学们齐心协力，不仅接力赛取得了第一名的好成绩，而且班级的团体总分也是最高的，因此七（2）班获得了“运动健将班级”荣誉称号；晓辉个人也因个人积分正好在全校是第六名，他自己也获得了本届春季运动会的“体育风云人物”荣誉称号。 思考: 这届运动会的结局怎么样？ 双赢。 ①要让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 “双赢”的原因是什么？说明了什么道理？ 同学们齐心协力。 总议题：如何让集体的和声更美？ 关于疫情期间存在不合理封锁