第21课《青蛙卖池塘》(分层作业)-二年级语文下册同步精品课堂系列(统编版·五四制)

2024-05-09
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)(2018)二年级下册
年级 二年级
章节 21 青蛙卖泥塘
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.43 MB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2024-05-09
作者 乌鸦百灵
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45023043.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

授课老师:XXXX 授课时间:2024.X 1 看到课题,大家小脑袋里一定装着好多小问号。青蛙为什么要去卖泥塘呢?都有哪些动物来买,他的泥塘卖出去没有呢?下面我们一起走进课文去看看吧! 01 课堂导读 2 季颖:从事儿童文学的研究、评论及翻译。 个人作品: 儿童文学创作方面,发表有《丑丑的故事》《树的孩子》《青蛙卖池塘》等幼儿文学及绘本作品,其中童话《青蛙卖池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。 01 课堂导读 3 (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。 01 课堂导读 (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; 4 卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 mài làn pái hè kēnɡ tǐnɡ shū jí bō sǎ yīn ɡuàn quē yǒnɡ lènɡ 02 字词揭秘 我会认 5 喝 hè hè hē “卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 我们每天都要喝水。 02 字词揭秘 我会认 应 老师应( yīng)该会答应(yìng)我们去博物馆参观。 我在田地里撒( sǎ )种,小狗花花在一旁撒(sā)欢跑。 撒 6 泥塘: 吆喝: 舒服: 播撒: 尽情: 烂泥淤积的洼地。 大声喊叫或叫卖。 身体或精神上感到轻松愉快。 撒播,撒。 尽量由着自己的情感, 不加拘束。 02 字词揭秘 7 蛙 卖 搬 倒 籽 泉 破 应 02 字词揭秘 8 02 字词揭秘 wā 结构: 部首: 组词: 造句: 书写指导: 左右 虫 青蛙 牛蛙 青蛙是庄稼的好朋友。 左窄右宽,第五笔是提, “圭”的第二、四横长,竖在一条 直线上。 蛙 9 02 字词揭秘 mài 结构: 部首: 组词: 造句: 书写指导: 上下 十 卖菜 卖力 老奶奶靠卖菜为生。 “十”稍小,竖在竖中线上, 横钩要宽,“头”的撇画舒展。 卖 10 02 字词揭秘 bān 结构: 部首: 组词: 造句: 书写指导: 左右 扌 搬家 搬运 叔叔是一名搬运工。 “舟”窄长,撇画舒展, “又”的捺画 舒展。 搬 教学过程 学习任务一:新课导入 谈话导入 师:同学们,你们见过青蛙吗?青蛙通常住在哪里呢?(生答:住在池塘里)今天我们要学习的课文里,青蛙住在一个泥塘里,而且它还想把这个泥塘卖掉呢!你们想知道这是怎么回事吗?那就让我们一起走进课文《青蛙卖泥塘》吧! 作者介绍 师:这篇课文的作者是季颖,她是一位非常有才华的作家,擅长写儿童文学作品。通过她的文字,我们可以感受到童话故事的魅力和乐趣。接下来,就让我们一起跟随她的笔触,走进青蛙的世界吧! 学习任务二:新知讲解 “蛙”字讲解 字形:左右结构,左边是“虫”字旁,右边是“圭”。 字义:指青蛙,是一种两栖动物。 组词:青蛙、蛙鸣、蛙泳。 记忆方法:可以想象一只青蛙在草丛中跳跃的样子,帮助记忆“蛙”字。 “卖”字讲解 字形:上下结构,上面是“十”,下面是“买”。 字义:表示出售、贩卖。 组词:买卖、售卖、拍卖。 记忆方法:可以通过与“买”字对比记忆,一个是出售,一个是购买。 “搬”字讲解 字形:左右结构,左边是“扌”(手),右边是“般”。 字义:表示移动、迁移。 组词:搬家、搬运、搬迁。 记忆方法:可以想象一只手(扌)在搬东西的样子,帮助记忆“搬”字。 “倒”字讲解 字形:左右结构,左边是“亻”(人),右边是“到”。 字义:有多个意思,如竖立的东西躺下来、倾倒、反过来、却等。 组词:倒下、倒塌、倒水、倒车。 记忆方法:可以通过与“到”字对比记忆,一个是人(亻)到了某个地方,一个是东西倒了下来。 “籽”字讲解 字形:左右结构,左边是“米”,右边是“子”。 字义:指植物的种子。 组词:草籽、花籽、菜籽。 记忆方法:可以想象一粒粒的米(米)上结出了种子(子),帮助记忆“籽”字。 “泉”字讲解 字形:上下结构,上面是“白”,下面是“水”。 字义:指从地下涌出的水。 组词:泉水、山泉、喷泉。 记忆方法:可以想象白色的水(白)从地下冒出来(水),形成泉水,帮助记忆“泉”字。 “破”字讲解 字形:左右结构,左边是“石”,右边是“皮”。 字义:表示破碎、不完整。 组词:破坏、破烂、破裂。 记忆方法:可以想象一块石头(石)把皮(皮)磨破了,帮助记忆“破”字。 “应”字讲解 字形:整体结构。 字义:有多个意思,如回答

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