第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

宁阳县复圣中学 高一历史教学案 《 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 》教学案 课题 执教人 课时 时间 核心 素养 能够运用文献资料，分析俄国十月革命爆发的历史背景；能够根据不同的时空尺度，多角度分析俄国十月革命的伟大意义；能够通过苏俄（联）经济发展的演变脉络，辩证认识苏俄（联）社会主义建设实践中的经验教训 教学 目标 了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。 教学 重点 十月革命爆发的原因、过程 教学 难点 辩证认识苏俄（联）社会主义建设实践中的经验教训 教学 流程 教学过程 二次 备课 课 前 预 习 课 前 预 习 1．条件 经济上 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 政治上 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐 阶级上 工业的发展造就了俄国第一代产业工人 组织上 1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动 思想上 1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义 2.标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。 3．内容 (1)帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。 (2)由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。　 (3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 (4)工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 4．意义 (1)深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来。 (2)为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 1．背景 (1)二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给临时政府。 (2)资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，并镇压人民的反抗。 (3)1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。 2．过程 (1)占领冬宫：1917年11月7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。 (2)成立新政权 ①成立：1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。 ②意义：标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。 3．历史意义 (1)是俄国与世界历史进程中的划时代事件。 (2)建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 (3)沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。 (4)从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。 1．战时共产主义政策 (1)背景：十月革命胜利后，苏俄面临内忧外患的局面。 (2)时间：1918年夏，国内战争开始后。 (3)内容：最重要的是余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。 (4)评价：余粮收集制保证了前线粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 2．新经济政策 (1)时间：1921年3月。 (2)内容 ①农业：调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟。 ②工业：允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 (3)意义：新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 3．苏联模式 (1)背景：①1922年12月，苏联成立；②1924年1月，列宁逝世。斯大林领导地位确立。 (2)方式：先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。 (3)成就：到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。 (4)表现：①经济上表现为生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制；②政治上表现为权力高度集中。 (5)影响 ①积极：使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。 ②消极：排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。这些问题影响了苏联的发展。 合 作 探 究 新经济政策的特点与历史作用 (1)特点 ①利用商品货币关系进行社会主义建设。 ②在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在。