第13课 亚非拉民族独立运动 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

宁阳县复圣中学 高一历史教学案 《第13课 亚非拉民族独立运动 》教学案 课题 执教人 课时 时间 核心 素养 1. 时空观念：了解在空间上涉及的亚非拉民族独立运动，通过时空的定位发展时空观念； 2. 唯物史观：运用人类社会由低级到高级发展的观点和生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系等原理理解亚非拉民族独立运动。 教学 目标 1.通过了解亚非拉民族独立运动，认识西方殖民运动 教学 重点 亚非拉民族独立运动的原因 教学 难点 亚非拉民族独立运动的影响 教学 流程 教学过程 二次 备课 课 前 预 习 课 前 预 习 一、拉丁美洲的民族独立运动 1、背景 （1）政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削； （2）经济：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展； （3）思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长； （4）外部条件：①法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，严重削弱了西、葡对拉丁美洲殖民地的控制；②美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民。 2、进程 （1）序幕：1804年海地独立（2）西属拉美殖民地：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。（3）葡属巴西：1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。 3、独立后的拉丁美洲（1）政治经济发展停滞。 4、民族民主革命的继续 （1）巴西：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 （2）墨西哥：①1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，在农民起义军支持下赶走了独裁者。②1917年，颁布了资产阶级宪法。宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。 二、亚洲的觉醒 1、背景 （1）政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。 （2）经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。 （3）思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 2、印度的民族解放运动 （1）建立政党：1885年，印度民主资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求民主平等和自治。 （2）确定目标：以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。 （3）政治罢工：①起因：1908年，英国殖民当局抓捕提拉克。②经过：孟买10多万工人政治总罢工，要求释放提拉克。③影响：成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 3、伊朗立宪革命 （1）时间：1905-1911年，伊朗发生立宪革命。 （2）成果：制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家。 （3）意义：革命虽然失败，但打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想。 4、中国辛亥革命 （1）概况：1911年爆发，推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。（2）意义：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。它打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。 三、非洲的抗争 1、埃及抗英斗争（1882年）（失败） （1）表现：①在反对英国的侵略中，成立祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识。②在1882年反抗英国侵略的斗争中，祖国党领袖阿拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗。（2）结果：抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及。 2、苏丹马赫迪起义（1881年）（失败） （1）爆发：1881年，苏丹爆发反英大起义。起义领导人自称“马赫迪”（救世主），号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。 3、埃塞俄比亚抗意战争（1894—1896年）（成功） 合 作 探 究 课 堂 达 标 1．1809年阿根廷牧场主的代言人认为，因为西班牙诸省不能消费阿根廷的农产品而导致农产品的浪费，因为西班牙海军无力将该国丰富的产品运出去而导致产品烂在仓库里。这反映的实质问题是(　D　) A．西班牙没有能力管理殖民地经济 B．殖民地经济水平已超过西班牙 C．殖民地希望西班牙有一支强大的海军 D．拉丁美洲民族独立运动的动机是独立发展经济 2．19世纪末20世纪初，亚非拉民族独立运动普遍高涨，打击了帝国主义的侵略势力这些运动兴起的共同原因是(　D ) A．民族资本主义初步发展 B．民族资产阶级政党的建立 C．工人阶级登上历史舞台 D．帝国主义侵略的日益严重 3．卡德纳斯在政治上进行了