精品解析：河南省南阳市宛城区2023-2024学年五年级下学期4月期中语文试题

2024年4月五年级语文随堂练习 一、积累与运用 1. 结合语境，看拼音，写词语。 （1）童年记忆总是令人难忘，放学后，我们去山上捉蝴蝶，逮mà zhà（ ）；晚上做完功课，我缠着cí xiáng（ ）的奶奶给我讲许多有趣的故事；假日里，我们一起去爬山，一起向山下大声nà hǎn（ ）；过年了，我们穿上zhǎn xīn（ ）的衣服，一起guàng jiē（ ），买零食，买贴画，bù zhì（ ）家里的过年氛围，好不热闹！ （2）站在领奖台上的运动员挺起xiōng táng（ ），等待颁奖，此时此刻，他们倍感róng xìng（ ）。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 昼夜（zhòu） 布幔（màn） 妒忌（jí） 风光旑旎（yǐ） B. 擂鼓（léi） 踉跄（qiàng） 景阳冈（gǎng） 迸出鲜血（bèng） C. 石碣（jié） 镌刻（juān） 顽劣（liè） 伸头缩颈（jǐng） D 奔赴（pù） 拴住（shuān） 嫣红（yān） 呲牙咧嘴（lě） 3. 将下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。 一（ ）见血 从容（ ）定 （ ）然起敬 情不自（ ） 谋财（ ）命 神机妙（ ） （ ）耳挠腮 手（ ）眼快 坐在中间的那位年轻人____，他____地指出对方方案中存在的问题，不卑不亢，令人______。 按要求完成下面的练习。 4. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（用自己的话写出诗句所描述的画面） ______ 5. 这里桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香。（仿写句子） ___________________________________________ 6. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子写句子，表现“快”） 快：______ 7. 往常遇到困难，轩轩都能泰然处之，咬紧牙关挺过去，可这次他却没斗志，还打起了退堂鼓。（模仿例句的写法，写一写人物前后不同的表现） ____________________ 8. 根据所学内容填空。 （1）读古诗，赏美景。古诗中有如画美景。“月出惊山鸟，______”描绘了山林夜晚的静谧；“______，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“黄河远上白云间，______”则展现了西北边地的壮阔景象；“______，孤城遥望玉门关”描绘了边塞开阔萧索的景象。 （2）读古诗，品童趣。童年有无数的乐趣。“______，______”（《四时田园杂兴（其三十一）》）让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱；“______，______”（《稚子弄冰》）使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐。 （3）读课文，识人物。课文中的人物各有特点。《祖父的园子》中______的祖父，有《梅花魂》中______的外祖父，有《景阳冈》中______的武松，还有《军神》中______的刘伯承。（填四字词语） 二、阅读理解。 阅读片段，完成练习。 祖父的园子（节选） 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。 9. 文段写了“我”______、______、______、______等几件事，表现了“我”在园中生活的自由自在。 10. 文中画线句子表现了“我”的______。 11. 作者写在园子里所做的事的目的是：______。 12. 从文段中，我们能体会到作者______心情。 阅读短文，完成练习。 ______ ①一颗巨星陨落了！一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。 ②5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。 ③袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”。他一生只