第四单元神州音韵(三）——《北方水草茂盛的家乡》教学设计 2023—-2024学年人教版初中音乐八年级上册

第四单元神州音韵(三） ——《北方水草茂盛的家乡》教学设计 1、 教学分析   这首歌曲属于藏族牧歌，整首歌曲都是自由舒畅的，表现了对家乡真挚的热爱，歌曲非常的高亢嘹亮，音域宽广，并且用装饰音来表现绵延起伏的山脉。 2、 教学目标 【情感态度价值观】 欣赏作品，认识并了解我国藏族音乐艺术作品，能够对少数民族音乐作品产生兴趣。 【过程与方法】 通过对作品的欣赏，并月配以讨论、分析等活动，学生能够了解藏族民歌典型的风格，提高自身的欣赏能力。 【知识与技能】 了解藏族的风土人情和音乐特点，并能体会作品的情感。 3、 教学重难点 【重点】 感受藏族民歌的风格特点，并哼唱歌曲。 【难点】 理解歌曲的思想感情。 4、 教学过程 (一)新课导入 教师演唱《唱支山歌给党听》，并提问：同学们，这首歌曲是哪些民族的呢?学生自由回答。 教师总结：今天我们学习的一个民族歌曲也在藏族歌曲，顺势揭示课题《北方水草茂盛的家乡》。 (二)初步感知 1.教师运用多媒体放藏族服饰，并提问同学们可以看出这个哪个民族的服饰吗? 学生自由回答。 教师总结：没错，就是藏族。藏族是中国的56个民族之一，是青藏高原的原住民。在中国境内主要分布在西藏自治区、青海省和四川省西部，云南迪庆、甘肃甘南等地区，此外印度、不丹、美国、加拿大、欧洲、澳洲等地区也有藏族分布。拉萨是藏族人心中的圣地。目前全世界藏族人口约750万左右，中国境内约700万(2016年)，藏裔人口保守估计在1000万以上。藏族的历史是中国历史不可分割的一个组成部分，是中国及南亚最古老的民族之一。 2.介绍藏族民歌 藏族民歌感情充沛，题材广泛，内容丰富，形式多样，特色鲜明，具有典型的高原风格。，包括山歌、牧歌、劳动歌、爱情歌、风俗歌、酒歌、舞蹈歌、诵经调等。 《北方水草茂盛的家乡》属于藏族牧歌，节奏自由、悠长，旋律音调悠扬、舒畅，表现了对家乡无限热爱的真挚感情。 3.教师播放歌曲《北方水草茂盛的家乡》，并提问这首歌曲情绪、速度是怎样的? 学生自由回答。 教师总结：自由、舒畅地，藏族民歌具有典型的高原风格，包括山歌、牧歌、劳动歌、爱情歌等等。 (三)探究学习 1.教师引导学生聆听音频并哼唱歌曲，并用手画出旋律线。 2.再次感受第一段旋律，教师提问学生：歌曲的演唱风格是怎样的? 学生小组讨论之后，进行自由回答。 教师总结：高亢嘹亮、音域宽广、有装饰音。 3.教师提问：装饰音的作用是什么? 学生自由回答。教师总结：增强音乐表现力，表现山脉的绵延起伏。 4.教师请学生再次聆听，并提出问题：乐句有什么特点? 学生自由回答。 教师总结：歌曲后三句旋律变化重复。 5.教师引导学生欣赏歌词，说说表现了怎样的情感? 学生自由回答。 教师总结：《北方水草茂盛的家乡》属于藏族牧歌，整首作品风格都是自由、舒畅的，表现了对家乡无限热爱的真挚感情。 6.完整聆听并哼唱。 (四)拓展延伸 1.教师播放藏族舞蹈视频，并请请学生用创编舞蹈的方式表现作品。 学生进行展示。 2.教师给予鼓励性的评价并总结：歌曲具有悠扬的特点，同学们的舞蹈也非常的自由，跳得很契合歌曲。 5、 教学小结 今天我们了解了藏族及其风俗习惯,欣赏了藏族民歌,再一次感受到了音乐的丰富多彩希望课下同学们去了解更多的民族，选出两首你喜欢的民族乐曲下节课我们一起分享! 学科网（北京）股份有限公司 $$