1.2 地球的运动 课件-2023-2024学年七年级地理上学期仁爱科普版

地 球 的 运 动 第一课时 地球的自转 地球的自转 1 掌握地球自转的概念和特点 理解地球自转产生的地理现象 教学目标 现代科学研究发现，地球自转的同时，还围绕着太阳公转。 是天转还是地转？ 东 西 日出 日落 北 每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？ （一）地球自转的特征 定 义： 旋转中心： 方 向： 周 期： 地轴 自西向东 24小时/一天 地球绕着地轴的旋转运动 顺时针就是和钟表上时针转动的方向______。 什么叫顺时针？ 逆时针时针就是和钟表上时针转动的方向______。 相同 相反 地球的自转的定义和方向 地 轴 逆时针 顺时针 自西向东 地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动 定义 自转方向 口诀：北逆南顺 东E 西W 南S 北N 填图·绘图 在三幅地图上适当位置分别用箭头标出地球的自转方向。 自转方向 口诀：北逆南顺 练习：下列图形中，哪个正确表示地球的自转方向？ 从赤道上空看，地球自西向东旋转。 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转。 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。 小提示 （二）地球自转运动的演示 （二）地球自转产生的地理现象 1.昼夜差异 （1）昼夜的产生：地球是一个__________的球体，在任何时刻太阳只能照亮地球的________。 被太阳照亮的半球是______； 未被太阳照亮的半球就是______。 A、B两点中，___点处于白昼，___点处于黑夜。 不透明 一半 白昼 黑夜 A B 晨昏线：白昼和黑夜的分界线。 晨昏线把地球分为昼半球和夜半球。 昼半球 夜半球 2.昼夜交替：地球不停的__________自转，昼夜也就不断地更替。 自西向东 3.时间的差异 由于地球不停自转，从而导致地球上不同经度的地方，出现时间的差异，东边时刻________西边时刻________。 早 晚 （二）感受日常生活中地球的自转。 1.我们每天看到的太阳都是东升西落。 2.人们日出而作，日落而息。 3.当我国领土东端的乌苏里江上已经洒满早晨金色的阳光时，西端的帕米尔高原上依然星斗满天。 4.诗句“梦里不觉乾坤转，醒来才知星斗移。 地球的自转方向是自西向东 地球自转周期是一天 地球自转导致时间的差异 生活在地球上的我们感觉不到地球在自转，但是能通过星斗作为参照物了解地球在自转。 1．地球由于自转产生的地理现象是（ ） A.四季更替 B.昼夜长短的变化 C.昼夜更替 D.太阳直射点的南北移动 2.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（ 　　） A.地球自西向东公转 B.地球自东向西公转 C.地球自西向东自转 D.地球自东向西自转 C C 谢谢欣赏 我们下节课再见 地 球 的 运 动 第二课时 地球的公转 地球的公转 1 知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 掌握五带的界限和各自的特点 教学目标 （一）地球公转的特征 定 义： 旋转中心： 方 向： 周 期： 太阳 自西向东 一年 地球绕着太阳的旋转运动 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。 这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。 始终指向北极星 极昼是怎么产生的呢？ 一、太阳直射点的位置移动 春、秋分日光照图 全球昼夜平分 夏、冬至日光照图 夏至日 冬至日 以北半球为例 春分 夏至 秋分 冬至 春分 太阳直射点的移动 23.5°N 思考太阳直射和光热情况 23.5°S 0° 0° 23.5°N 66.5°N 90°N 23.5°S 66.5°S 90°S 北极圈 南极圈 北回归线 南回归线 赤道 夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较 ，形成 ； 冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较 ，形成 ； 春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季 ，比冬季 ，分别形成 和 。 以北半球为例 注意：南半球季节与北半球相反。 多 多 少 少 夏季 冬季 春季 秋季 二、季节的变化 三、昼夜长短的变化 四、五带的划分 同一时间，纬度不同，受到阳光照射的情况不同。 根据各地获得太阳光热的多少，将地球表面划分五个带。 五带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 五带的特征 太阳高度最高，有太阳直射，地面获得太阳光热最多，形成 带。 太阳高度最低，太阳斜射很厉害，甚至有极夜，地面获得太阳光热最少，形成 带。 太阳高度比热带低，比寒 带高，地面获得太阳光热比寒带多，比热带少，形成 带。 热 温 寒 五带