1.2 地球的运动 课件-2023-2024学年七年级地理上学期仁爱科普版

第一章 地球与地图 第二节 地球的运动 第三节 地球的运动 第二节 地球的运动 课堂导入 日出而作， 日落而息；一年中，我们感受春、夏、秋、冬四季大自然的变化。你知道为什么会有“日出”、“日落”和“四季变化”吗？其对我们有哪些影响呢？ 学 习 导 航 学习目标 当堂检测 课堂小结 新课讲解 第二节 地球的运动 学习目标 学习目标 1.能正确演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期 2.能够解释地球自转产生的地理现象，并结合生活实例说明其与地球自转的关系 3.能正确演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期 4.能用生活中的例子来证明地球公转，能用公转解释一些生活中的现象 重 点 昼夜更替及其地理意义；地球公转特征及季节变化 学 习 目 标 一、地球的自转 1.自转的基本特征 新课讲解 地球绕地轴旋转，叫做地球自转 （1）地球自转： 新课讲解 （2）地球自转的基本特征： ①地球自转的中心？ 地轴，它的北端始终指向北极星附近。 一、地球的自转 1.自转的基本特征 新课讲解 （2）地球自转的基本特征： ②地球自转的方向？ 自西向东 一、地球的自转 1.自转的基本特征 新课讲解 （2）地球自转的基本特征： ③地球自转的周期？ 约24小时，一天。 一、地球的自转 1.自转的基本特征 新课讲解 自西向东拨动地球仪，观察其旋转方向，在图1.19上用箭头标出自转方向，并记下观察结果： 从侧面看，地球自转方向为自_____向_____ ； 从北极上空看，地球自转为_____时针方向； 从南极上空看，则为_____时针方向。 西 东 逆 顺 一、地球的自转 1.自转的基本特征 新课讲解 （2）地球自转的基本特征： 绕转的中心：地轴。 方向：自西向东（南顺北逆）。 周期：一天，或约24小时。 一、地球的自转 1.自转的基本特征 新课讲解 一、地球的自转 2.自转地理意义——昼夜更替 地球是一个不透明且不发光的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼；未被太阳照亮的半球是黑夜。这就是昼夜现象。 地球不断地自西向东自转，昼夜不断更替，这就是昼夜更替现象。 新课讲解 在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思考： （1） 当地球自转时，产生了_______更替现象。 （2） 读图，下列城市中先看到日出的是（ ） 　 A．东京　　B．北京　　Ｃ．乌鲁木齐 昼夜更替现象 昼夜 A 一、地球的自转 2.自转地理意义——昼夜更替 新课讲解 （3）假如地球是透明的，会有什么现象产生？ 在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思考： 昼夜更替现象 一、为什么会有昼夜更替 2.自转地理意义——昼夜更替 无昼夜现象，也不会有昼夜更替。 新课讲解 地球自转 地球是不透明且不发光的球体 昼夜更替 昼夜现象 一、地球的自转 2.自转地理意义——昼夜更替 新课讲解 一、地球的自转 2.自转地理意义——时差 由于地球自西向东自转，所以，一般来说，地球上同纬度地区，位置偏东的地方要比位置偏西的地方先看到日出，这样，地球上的时间就有了早晚，不同经度的地方，时间就出现了差异，这就是地方时。即：经度不同，时间不同（同一条经线上的时间相同）。 (1)地方时 新课讲解 地球自转一周360°，历时 个小时。 则地球每转15°需时间 小时。 两地经度相差1°，地方时相差 分钟。 24 1 4 (1)地方时 一、地球的自转 2.自转地理意义——时差 新课讲解 东边的地方时总是比西边的地方时 来得 。 （早：先看到日出，也先看到日落） 变化规律： 早 东早西晚 (1)地方时 一、地球的自转 2.自转地理意义——时差 新课讲解 (2)时区和区时 如果世界各地都采用各自的地方时，会引起什么问题？ 无数条经线，无数个地方时造成时间的混乱，外出很难计时等。 怎么解决？ 一、地球的自转 2.自转地理意义——时差 新课讲解 时区：国际上规定把全球划分为24个时区，每个时区跨经度15度。0°经线所在的时区为中时区（零时区），向东、西各划分十二个时区，分别叫做东时区和西时区。东十二区和西十二区合为一个时区，中央经线是180°经线。 (2)时区和区时 一、地球的自转