1.3 科学观察 举一反三讲练-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

2024-05-08
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第3节 科学观察
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.42 MB
发布时间 2024-05-08
更新时间 2024-05-08
作者 清之华
品牌系列 -
审核时间 2024-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45015201.html
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来源 学科网

内容正文:

第3节 科学观察 ( 思维导图 ) 考点一、用心观察 为什么要使用仪器和工具?许多情况下,单凭感官进行观察是不能对事物做出可靠的判断的。经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。更多情况下,科学观察是经过精密计划和研究后进行的。 ( 典例分析 ) 典例1:(2023七上·嘉兴期末)借助仪器和工具能拓展观察内容和范围。下列实验中,仅借助放大镜无法观察到的是(  ) A.人的指纹 B.蜗牛的外形 C.蔗糖颗粒的形状 D.细胞的结构 ( 举一反三 ) 变式1:(2022七上·镇海期末)观察是科学研究的重要方法,也是我们学习科学的重要方式,下列说法错误的是(  ) A.观察就是用眼看,用耳听 B.单凭我们的感觉,不能对事物作出可靠的判断 C.借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围 D.在学习、生活和科学研究中,取得成功的往往是善于观察的人 变式2:(2023七上·东阳期末)科学发现往往源于用心的观察与研究。单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断,因此经常要借助于一些仪器和工具。以下观察,借助的仪器或工具不合理的是(  ) A.用放大镜观察蜗牛的外形 B.利用显微镜观察呈蝌蚪状的精子细胞 C.通过刻度尺来观察一条横线是不是直线 D.借助地球仪了解东阳东白山的地形状况 变式3:(2022七上·温州期中)我们的眼睛在观察周围事物时往往会发生错觉,利用工具比较下列图形并完成填空(请选填“>、=或<")。 (1)图甲中AB和CD哪个间距更大一些?AB   CD (2)图乙中宽度和高度哪个比较大?宽度   高度 考点二、拓展观察能力 (1)直接观察和间接观察的区别 直接观察是指我们直接用眼睛等感觉器官去观察;间接观察是指我们借助仪器和工具进行观察。 (2)定量观察和定性观察的区别 定量观察一般是具体到测量数值,用数据对观察的对象进行描述,比较精确; 定性观察仅仅涉及性质,用文字对观察的对象进行描述。 观察可分三步进行,即一看、二找、三定。一看,就是首先要学会看现象。二找,就是在反复观察大量的物理现象的基础上找规律,也就是找观察到的现象的共同点,这是观察物理现象的结果。三定,就是确定条件。因为任何规律的成立都是有条件的,所以在总结规律时,一定要考虑它在什么条件下成立。 ( 典例分析 ) 典例1:(2023七上·德清期末)2022年11月8日晚小德观察了月全食外,还利用工具观察了月掩天王星现象。小德观察时最可能使用的工具是(  ) A. B. C. D. ( 举一反三 ) 变式1:(2023七上·兰溪期末)直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察,间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是(  ) ①用显微镜观察细胞②用手摸病人的额头,判断发热程度③用秒表测百米赛跑的时间 ④用耳朵辨听是哪种乐器在发音⑤用放大镜观察蜗牛⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程 A.②④⑥ B.②③④ C.①③⑥ D.④⑤⑥ 变式2:(2022七上·金东月考)我们把实验中不需要测具体数据的观察叫定性观察,需要测量具体数据的观察叫定量观察。用放大镜观察蜗牛属于   观察,用刻度尺测量课桌子的长度属于   观察。 变式3:(2022·温州七年级期中)观察是重要的科学研究方法,也是我们学习科学的重要方式。观察分为两种形式,直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察,间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。 ①用显微镜观察洋葱表皮细胞; ②用放大镜观察蜗牛; ③用手摸病人的额头,判断发热程度;④用耳辨听是哪种乐器发音: ⑤用天文望远镜探测星系;⑥用眼观看叶片的形状和构造; ⑦用红外线测温仪快速测量旅客的体温: ⑧用刻度尺测科学书厚度 上述观察属于间接观察的是________。 考点三、观察结果的记录与整理 科学观察不仅要认真仔细,更要有客观有效、规范的记录。在实验中,我们必须仔细观察各种实验现象,正确记录实验现象和所测数据。在任何一个观察活动中,都要及时记录与整理观察到的现象与数据,这往往是科学研究中十分重要的基础材料。 观察记录的方法 文字记录 将观察结果用文字描述的形式进行记录 表格记录 利用表格形式记录观察过程中的具体数据、实验结果等信息,记录结果较为精准,方便阅读和对比,有利于实验结果的得出 图形记录 直观地通过对应的图像进行对比,视觉冲击强烈 ( 典例分析 ) 典例1:(2022七上·金东月考)下表是王任宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况,他采用的记录方法是(  ) 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 空气中的气体(%) 78

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