第二章 第4节 常见的动物 同步练习 2023—2024学年浙教版科学七年级上册

第4节 常见的动物 ( 思维导图 ) 考点一、动物分类 (1)生物分类的依据 科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。 (2)生物分类的等级 由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。一个“界”含有若干个“门”，一个“门” 含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，“种”也是最基本的分类单位。 (3)动物分类举例 按照生物分类等级，每种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。例如，人、猫和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置如下表所示。 人 猫 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 食肉目 直翅目 科 人科 猫科 蝗科 属 人属 猫属 飞蝗属 种 智人 猫 东亚飞蝗 ( 典例分析 ) 典例1：（2023七上·义乌期末）流程图是对知识进行梳理的有效方法之一，下列流程图中，正确的是 （　　） A．高等植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体 B．高等动物的结构层次：细胞→组织→器官→动物体 C．生物分类等级由高到低的层次：种→属→科→ 目→纲→ 门→界 D．食物通过消化道的顺序： 口腔→咽→食道→ 胃→小肠→大肠→肛门 ( 举一反三 ) 变式1：（2023七上·余姚期末）某校通过举行校园植物挂牌活动，提高学生科学素养。兴趣小组的同学通过查阅资料或咨询老师，将植物名称、所属的分类等级以及生活习性等信息写在制作好的牌子上，挂在植物适当的位置。如图学生正在认真地给罗汉松挂牌。下列有关生物分类叙述错误的是（　　） A．生物的分类等级越低，所包含的生物物种就越少 B．生物的分类等级越高，不同物种间的共同特征就越多 C．罗汉松属于植物界裸子植物门的植物 D．生物分类一般将生物的形态、结构和生活习性作为依据 变式2：（2023七上·慈溪期末）为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（　　） A．根据林奈的“双名命名制”，物种名由属名+种加词构成 B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近 C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案 变式3：（2023七上·宁海期末）象山红美人果型圆润，皮薄肉嫩，深受人们喜爱。红美人凭借口感细嫩、水分充足、糖度较高深受人们喜爱。请回答： （1）红美人柑橘汁液丰盈、清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的 　 　。 （2）红美人与橙子外形相似，同属柑橘科，但两者可以通过其他差异性状进行辨别　 　（选填“目”或“属”）。 考点二、常见的脊椎动物 根据动物体内有无脊椎骨，我们可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 脊椎动物的类别 脊椎动物是动物界中的高等动物，根据它们的形态特征不同，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等几大类。 (1)鱼类 主要特征:生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，身体表面常覆有鳞片，卵生，体温不恒定。鱼与水中生活相适应的特征 结构 特征 体色 背面呈深灰黑色，腹面为白色,这是一种保护色，不易被敌害发现，具有保护作用，利于防御和捕食 体形 身体呈梭形，可减小游泳时的阻力 体表 体表有鳞片，可分泌黏液，减小游泳时的阻力 侧线 身体两侧各有一条，有感知水流和测定方位的作用 鳍 运动器官，协调鱼的平衡和运动 鳃 呼吸器官，可以吸收溶解在水中的氧气 (2)两栖动物 主要特征:幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，皮肤裸露湿润，可辅助呼吸；体外受精，卵生。 (3)爬行动物 主要特征:一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲,体内受精，卵生，体温不恒定。 常见的爬行动物:蛇、乌龟、鳄鱼、变色龙等。 (4)鸟类 主要特征:身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达，有喙无齿，体内有气囊，体内受精，卵生。 常见的鸟类:鸡、鸭、鹅、麻雀、雀、大雁、鸽子、猫头鹰、孔雀等。 ( 典例分析 ) 典例1：（2023七上·兰溪期末）湿地被称为“城市之肾”，是虾、蟹养殖和菱角种植的天然场所，动植物种类繁多。 （1）小明将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如下表所示，他是依据　 　这一特征来分类的。 类别 动物名称 甲 燕子田鼠草鱼青蛙乌龟 乙 蜜蜂蚯蚓虾 （2）小陈将草鱼、青蛙、乌龟三种生物特点画成如上图所示的示意图。图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，则图中“C”所表示的特点是　 　。 (