第 11 课 我的页面我做主（教案）2024-2025学年六年级上册信息技术浙江摄影版

我的页面我做主 一、教学目标 1. 让学生掌握在Microsoft Word中设置纸张大小的方法。 2. 教会学生如何调整Word文档的页边距。 3. 让学生了解并学会设置页面背景的技巧。 4. 培养学生运用Word进行文档排版的能力，提高学生的信息素养。 5. 激发学生学习信息技术的兴趣，培养其自主探索和创新意识。 二、教学重点与难点 教学重点 Word中纸张大小的设置方法。 文档页边距的调整技巧。 页面背景的设置步骤。 教学难点 理解不同纸张大小对文档排版的影响。 掌握合理设置页面背景以提升文档美观度和可读性。 三、教学准备 安装有Microsoft Word软件的计算机教室。 展示不同页面设置的文档样本。 学生练习用的文档素材。 四、教学过程 （一）导入新课 通过展示一份页面设置精美的文档样本，引起学生的兴趣。 询问学生对文档页面设置的看法，引出本节课的主题——我的页面我做主。 简要介绍本节课的学习目标和重点内容。 （二）新课讲解 1. 设置纸张大小 首先，我们打开Word软件，并创建一个新的文档。 要设置页面大小，我们需要先找到“页面布局”这个选项卡。在这里，你们能看到一个叫做“纸张大小”的按钮。 点击“纸张大小”，会弹出一个下拉菜单，列出了很多预设的纸张规格，比如A4、A3、信封等。我们可以根据需要选择合适的纸张大小。 如果预设的纸张大小不满足我们的需求，还可以选择“自定义大小”，然后输入具体的宽度和高度来设置自定义的纸张尺寸。 纸张大小的选择会影响到文档的整体布局和打印效果，所以要根据实际需求来合理设置。 2. 设置页边距 还是在“页面布局”选项卡中，找到“页边距”这个按钮。 点击“页边距”，同样会弹出一个下拉菜单，里面包含了几种预设的页边距选项，如“普通”、“窄”、“适中”和“宽”。 选择合适的页边距可以使文档内容更加美观，同时也有助于阅读。比如，如果文档内容较多，我们可以选择较小的页边距以节省空间；如果文档需要装订，我们可能需要设置较大的内侧页边距。 同样，如果需要更精细的设置，可以点击“自定义页边距”，在弹出的对话框中输入具体的上下左右页边距数值。 3. 设置页面背景 一个美观的页面背景可以提升文档的整体质感。在Word中，我们也可以轻松设置页面背景。 还是在“页面布局”选项卡中，找到“页面颜色”这个按钮。 点击“页面颜色”，可以选择预设的颜色作为页面背景。如果想要更丰富的效果，可以选择“填充效果”，在弹出的对话框中选择渐变、纹理、图案或图片作为页面背景。 设置页面背景时，要注意背景与文字颜色的搭配，确保文字能够清晰可见。 此外，还可以通过“水印”功能添加文字或图片水印，进一步增强文档的版权和美观性。 （三）巩固练习 练习一：设置页面大小 要求学生打开一个练习文档，并尝试将纸张大小设置为A4、A3和自定义大小（如：宽20厘米，高25厘米），观察不同纸张大小对文档布局的影响。 提醒学生在设置自定义纸张大小时，要注意宽度和高度的比例，避免文档显得过于狭长或宽扁。 练习二：调整页边距 接下来，让学生尝试调整文档的页边距，分别设置为“窄”、“适中”和“宽”，并观察不同页边距设置下文档的排版效果。 可以引导学生思考：在什么情况下会选择较小的页边距？什么情况下会选择较大的页边距？ 练习三：美化页面背景 最后，让学生尝试为文档设置页面背景，可以选择颜色填充、渐变填充或图片填充等方式。 鼓励学生发挥创意，设计出既美观又实用的文档背景。同时，要提醒学生注意背景与文字颜色的搭配问题，确保文档的可读性。 完成练习后，学生可以互相展示和评价彼此的作品，从中学习和借鉴优秀的页面设计元素和技巧。 （四）课堂小结 总结本节课所学的设置纸张大小、调整页边距和美化页面背景等知识点。 强调页面设置对于提升文档美观度和可读性的重要性。 鼓励学生将所学知识运用到日常学习和生活中的文档制作中。 （五）作业布置 要求学生回家后，选择一个自己感兴趣的主题（如环保、科技、旅行等），运用本节课所学的知识制作一份页面设置精美的文档。 提醒学生在制作过程中注意纸张大小、页边距和页面背景的合理搭配和运用。 鼓励学生发挥创意和想象力，制作出既美观又实用的文档作品。下次上课进行展示和交流。 五、板书设计 《我的页面我做主》 一、设置纸张大小 预设纸张大小选择 自定义纸张大小设置方法 二、调整页边距 预设页边距选项 自定义页边距设置步骤 三、美化页面背景 页面颜色填充方式选择 渐变、纹理、图案或图片填充方法 六、课后反思 本节课通过引导学生学习Word中的页面设置技巧，包括纸张大小设置、页边距调整和页面背景美化等知识点，达到了预期的教学目标。学生在课堂上的表现积极活跃，对所学知识表现出了浓厚的兴趣。在巩固练习环节，学生通过实际操