第 8 课 图文并茂美文章（教案）2024-2025学年六年级上册信息技术浙江摄影版

图文并茂美文章 一、教学目标 1. 让学生掌握在Microsoft Word中插入图片的方法。 2. 教会学生如何调整图片的大小和位置，以及图片的环绕方式。 3. 让学生了解并学会插入艺术字，能够调整艺术字的样式和格式。 4. 通过实际操作，提高学生的动手实践能力和审美能力。 5. 激发学生学习信息技术的兴趣，培养其创新思维和设计能力。 二、教学重点与难点 教学重点 插入图片的方法及图片格式的调整。 插入和调整艺术字的技巧。 教学难点 灵活运用图片和艺术字进行文档美化。 理解图片环绕方式的差异及其对排版的影响。 三、教学准备 安装有Microsoft Word软件的计算机教室。 示例文档，展示图文并茂的效果。 学生练习用的文本和图片素材。 四、教学过程 （一）导入新课 通过展示一个图文并茂的精美文档，引起学生的兴趣。 询问学生文档中吸引他们的元素，并引出本节课的主题——图文并茂美文章。 简要介绍本节课的学习目标和重点内容。 （二）新课讲解 1. 插入图片 首先，打开Microsoft Word软件，并创建一个新文档。 介绍插入图片的几种方法：通过菜单栏的“插入”选项，选择“图片”，然后从文件浏览器中选择要插入的图片；或者直接拖拽图片到Word文档中。 演示如何插入图片，并提醒学生注意图片的格式和插入位置。 让学生尝试插入自己准备的图片，并进行指导。 2. 调整图片 选中已插入的图片，展示图片工具栏，并介绍常用的图片调整功能，如缩放、裁剪、旋转等。 演示如何调整图片的大小和位置，以及如何通过拖拽和设置具体数值来精确调整。 讲解图片的环绕方式，包括“嵌入型”、“四周型”、“紧密型”等，并演示不同环绕方式对文本排版的影响。 学生动手实践，调整自己的图片，教师巡回指导。 3. 插入艺术字 转到“插入”选项卡，选择“艺术字”，向学生展示多种艺术字样式。 演示如何插入艺术字，并修改其中的文本内容。 指导学生如何调整艺术字的大小、位置和颜色等属性，以及如何应用预设的艺术字样式。 学生根据自己的喜好选择艺术字样式，并输入相应的文本内容。 （三）巩固练习 练习一：制作个人名片 提供名片模板，要求学生使用所学知识，在名片上插入并调整自己的照片和艺术字姓名。 学生操作完成后，选取几个典型作品进行展示和评价，强调图片和艺术字的搭配与美观性。 练习二：图文混排小报 提供一段文字和几张相关图片，要求学生制作一份图文混排的小报。 学生需考虑图片与文字的布局、环绕方式以及整体的美观性。 完成后，学生互相交流作品，讨论各自的排版设计和审美选择。 练习三：创意设计海报 鼓励学生发挥创意，设计一张以某个主题（如环保、节日庆祝等）为内容的海报。 学生需综合运用插入图片、调整图片和艺术字的技巧，创造出独特且吸引人的视觉效果。 作品完成后进行展示，评选出最具创意和美观性的海报，并给予奖励。 （四）课堂小结 总结本节课所学的插入图片、调整图片和插入艺术字等知识点。 强调这些知识在实际文档编辑和美化中的应用价值。 鼓励学生将所学知识运用到日常生活和学习中，提升文档的可读性和吸引力。 （五）作业布置 要求学生回家后，选择一篇自己感兴趣的短文或诗歌，运用本节课所学的知识对其进行图文并茂的排版设计。 鼓励学生发挥想象力，创造出独特的视觉效果，使文档更加美观和有趣。 提醒学生保存作品，下节课进行展示和交流。 五、板书设计 《图文并茂美文章》 一、插入图片 方法与步骤 二、调整图片 大小、位置调整 环绕方式设置 三、插入艺术字 选择样式 输入与调整文本 六、课后反思 本节课通过丰富的实例和实践活动，使学生充分掌握了在Microsoft Word中插入图片、调整图片和插入艺术字的技巧。学生在课堂上的表现积极，对图文并茂的排版设计表现出了浓厚的兴趣。在巩固练习环节，学生通过制作个人名片、图文混排小报和创意设计海报等任务，不仅锻炼了他们的动手实践能力，还提高了他们的审美和设计能力。然而，在教学过程中也发现了一些问题。部分学生在调整图片环绕方式时存在困惑，需要进一步加强指导；还有部分学生在选择艺术字样式时缺乏明确的审美标准，需要更多的实例演示和讲解。针对这些问题，我将在今后的教学中加强对学生实践操作的指导，提供更多的练习机会和反馈。同时，我也会继续探索更多的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和提升他们的学习效果。此外，我还将鼓励学生将所学的排版知识应用到日常生活中去，培养他们的实际应用能力和良好习惯。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$