3.3 数豆子（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学一年级下册同步培优讲义（北师大版）

3.3 数豆子 第一部分 知识清单 · 对100以内的数进行估计 · 估计的结果是一个大概的数，通过数数得到的结果是一个准确的数。如果要估计的数量比较大，无法估计大约是多少时，可以先从中取出局部数量实际数一数，再参照这个数量进行比较，然后进行估计。 · 100以内数的写法和读法 · 1. 不同数位上的数字表示的意义不同，百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 · 2. 写数时，对照相应的数位，从高位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位，但一个数的最高位不能是0。 · 3. 读数时，从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。末尾的0都不读。 第二部分 典型例题 例1：一个数，十位上的数字是5，个位上的数字是3，这个数读作（    ）。 A．三十五 B．五三 C．五十三 答案：C 分析：一个两位数，从右往左数，第一位个位，第二位是十位。 读一个两位数，先读十位上的数，十位上的数读作几十；再读个位上的数，个位上的数读作几。 详解：由题意分析得： 一个数，十位上的数字是5，个位上的数字是3，这个数是53，这个数读作：五十三。 故答案为：C 例2：看图写数。      ( )           ( )              ( ) 答案： 25 52 69 分析： 图1有2个十和5个一，合起来是25；图2有5个十和2个一，合起来是52；图3有6个十和9个一，合起来是69。 详解：由分析填写如下： 例3：66的十位和个位上都是6，表示的意义也一样。( ) 答案：× 分析：两位数右边的数位是个位，个位上是几表示几个一，左边的数位是十位，十位上是几表示几个十，据此得出结论即可。 详解：66个位上的6表示6个一，十位上是6表示6个十，原题结论错误。 故答案为：× 例4：在计数器上拨5个珠子，可以表示什么数？ 答案：见详解 分析： 在计数器上表示数时，个位1个珠子表示1个一，十位1个珠子表示1个十。 个位放5个珠子，表示5个一，是5； 十位放1个珠子表示1个十，个位放4个珠子表示4个一，合起来是14； 十位放2个珠子表示2个十，个位放3个珠子表示3个一，合起来是23； 十位放3个珠子表示3个十，个位放2个珠子表示2个一，合起来是32； 十位放4个珠子表示4个十，个位放1个珠子表示1个一，合起来是41； 十位放5个珠子表示5个十，是50。 详解：由分析得： ：基础过关练 一、选择题 1．下面可以表示32的是（    ）。 A． B． C． 2．十位上是6的数是（    ）。 A．6 B．36 C．63 3．用计数器计算27＋50时，拨了27后，要从（    ）位再拨5颗珠子。 A．个 B．十 C．百 4．一个两位数，个位上的数字和十位上的数字合起来小于7，这个数不可能是（    ）。 A．70 B．42 C．23 5．一个两位数，十位上是6，个位上的数比十位上的数小3，这个数是（    ）。 A．30 B．63 C．69 6．在78这个数中，“7”表示7个（    ）。 A．一 B．十 C．百 二、填空题 7．写一写，读一读。 写作：     写作：        写作： 读作：     读作：        读作： 8．( )个十和( )个一是( )。 9．9个十和7个一组成的数是( )；( )个十和( )个一合起来是59，59添上1是( )。 10．个位上是4，十位上是7的数是( )；最大的两位数是( )，再添上( )就是100了。 11．想一想，填一填。（各写出一个即可） 我想了一个两位数，个位上的数比十位上的数大5，想的数可能是( )。 我想了一个两位数，个位和十位上的数字之和是5，想的数可能是( )。 12．看图写数。 ( )个十和( )个一组成( )。 ( )个十和( )个一组成( )，再加( )个就有100个。 写作：( )，读作：( )。 三、判断题 13．个位上是8，十位上是9的数是89。( ) 14．在计数器上，用两颗珠子只能表示出“2”和“11”两个数。( ) 15．33的个位和十位数字相同，但表示的意思不相同。( ) 16．70读作七零，四十九写作49。( ) 17．35和