第7课 隋唐制度的变化与创新-【高中必刷题】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步课件 (统编版2019)

历史 必修 中外历史纲要 上 1 第7课 隋唐制度的变化与创新 7 刷基础 2 1.[湖南郴州2022高一检测] 下列史料反映了中国古代某一选官制度的弊端。该制度所处的历史时 期是( ) 今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆 弟也。 C A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.魏晋南北朝时期 D.隋唐时期 知识点1 选官制度 3 解析 本题考查九品中正制。选择C：据材料“九品访人，唯问中正”可知，这反映的是九品中正制，这一制度实行于魏晋南北朝时期。排除A：春秋战国时期还未出现九品中正制。排除B：秦和汉初的选官制度是军功爵制，汉武帝实行察举制。排除D：隋唐时期实行的是科举制。 知识点1 选官制度 4 2.[辽宁铁岭2023高一期末] 科举制使官员选拔变得更加公平公正，使阶层流动加强，中国古代选 官制度逐渐走向成熟与完善。以下可以体现这一制度的是( ) C A.“上品无寒门，下品无势族” B.“世胄蹑高位，英俊沉下僚” C.“朝为田舍郎，暮登天子堂” D.“以爵赏战功，故云军爵” 知识点1 选官制度 5 解析 本题考查科举制的特点。选择C：C项与材料中“科举制使官员选拔变得更加公平公正，使阶层流动加强”相符。排除A：A项描述的是九品中正制，与材料中“科举制”不符。排除B：B项描述的是门阀制度。排除D：D项描述的是军功爵制。 知识点1 选官制度 6 3.[河南名校联盟2023高一期中] 据《登科记考》记载，唐代参加进士科考试的人数在43万人左 右。科举制使受教育的人数大大增加，大批的读书人被吸引在科举制的周围。然而，登科及第的 毕竟是少数，大部分人都处在考试—落第—再考试—再落第的循环中。还有一些人是考取了功名 而未做官或官员离职家居的。这一现象( ) D A.提升了传统文化的竞争力 B.扩大了唐政府的社会基础 C.顺应了主流意识形态嬗变 D.构筑了基层社会文化核心 知识点1 选官制度 7 解析 本题考查唐代科举制。选择D：根据材料和所学，科举制使读书人的人数大大增加，其中除了一部分登科及第做官外，还有很多人成为乡村士绅阶层，他们有知识有文化，以天下为己任，作为四民之首对社会承担着示范和表率作用，促使社会价值取向向有利于稳定统治的方向发展，构筑了中国基层社会的文化核心。排除A：材料表明科举制除了选拔官员外，还造就了大批未做官的读书人，即士绅阶层，以儒家思想为核心的文化在古代中国的主导地位一直比较稳固，提升传统文化的竞争力不是士绅阶层的主要作用。排除B：根据所学，科举制拓展了选官范围，扩大了封建社会的统治基础，但材料并非意在说明科举制扩大选官范围的影响，而是强调科举制造就士绅阶层的影响。排除C：汉代以后，儒家思想一直居于主流地位。 知识点1 选官制度 8 【关键点拨】唐代科举制使受教育的人数大大增加，大批的读书人被吸引在科举制的周围，从而造就一大批士绅阶层，他们具有较高的文化素养和社会责任感，对构筑基层社会文化核心起了推动作用。 知识点1 选官制度 9 4.[广西北海2023高一期末] 古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星 下凡。还有一种说法，说他们是佛，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经。材料表 明科举制( ) D A.打破特权阶层对政权的垄断 B.有利于社会文化素养的提高 C.促进知识普及与文化的传播 D.影响了当时社会的价值取向 知识点1 选官制度 10 解析 本题考查科举制的影响。选择D：据材料可知，古代民间将科举及第美化与神化，表现了古代民间对于考中科举的进士、举人以及科举的崇拜，说明科举制影响了当时社会的价值取向。排除A：科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，有利于打破特权阶层对政权的垄断，但与材料主旨不符。排除B：科举制在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，但与材料主旨不符。排除C：科举制通过以考促学，将儒学知识和理论推广到社会，即促进知识普及与文化的传播，但与材料主旨不符。 知识点1 选官制度 11 5.[河北张家口2023高一期末] 下表为《新唐书》列传中官员的来源。据此可知，科举入仕( ) 入仕途径 科举入仕 胥吏出职等杂 色入仕 开国功臣与降 归入仕 门荫入仕 入仕途径不详 人数 540 344 162 92 306 比例 约37% 约24% 约11% 约7% 约21% A A.扩大了统治基础 B.消除了阶层固化 C.扭转了官场风气 D.实现了社会公平 知识点1 选官制度 12 解析 本题考查科举制的影响。选择A：表格反映出唐朝官员通过科举入仕途径占比最高，科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了政权的统治基础。排除B：表格中开国功臣、门荫入仕说明阶层固化的现象依然存在，所以不能说消除了阶层固化。排除C：题干中只是关于入仕途径的统计，并没有关于官员表现的数据，不能单纯根据选官途径来推论出官场风气是否扭转，二者并没有必然联系。排除D：科举入仕在选官途径中只占约37%，开国功臣、门荫入仕依然占有一定比重，所以不可能实现了社会公平，D的说法过于绝对，不符合史实。 知识点1 选官制度 13 6.唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中 书门下平章事”名义行使相权。其主要目的是( ) B A.重用人才，推行科举取士 B.分割相权，加强君主专制 C.分工协作，提高行政效率 D.缓和矛盾，抑制朋党之争 知识点2 三省六部制 14 解析 本题考查唐朝的政治。选择B：“打破宰相任用资历限制……名义行使相权”的规定增加了宰相的人数，分割了相权，从而强化了君权。排除A：分割相权跟科举取士无关。排除C：C项并非唐高宗实施这一措施的目的。排除D：抑制朋党之争并非唐高宗增加宰相人数的主要目的。 知识点2 三省六部制 15 7.[江苏泰州中学2022高一月考] 卢肇，字子发，袁州（宜春）人。在唐武宗会昌三年（843年） 状元及第，有奇才，以文翰知名。按当时的制度规定，政府定期举行恩科来选拔人才，卢肇及第 当年的政府恩科考试方案，其可能的工作程序是( ) A A.中书省——门下省——尚书省——礼部 B.中书省——门下省——尚书省——吏部 C.门下省——中书省——尚书省——礼部 D.尚书省——门下省——中书省——吏部 知识点2 三省六部制 16 解析 本题考查三省六部制。选择A：唐朝科举考试方案的运作程序是由中书省草拟、门下省审议、尚书省交由礼部去执行。排除B：方案最后由礼部负责恩科考试的举办。排除C、D：三省运作流程是中书省草拟皇帝诏令，门下省审核诏令，尚书省负责执行。 知识点2 三省六部制 17 8.[山东临沂第一中学2023高一期中] 唐朝在三省六部制的基础上又设立了政事堂。每当需要颁行 诏敕的时候，就先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议，来商议政务。由 此可见，政事堂的设立( ) B A.弱化了宰相权力 B.提高了行政效率 C.导致冗官现象 D.加强了权力制衡 知识点2 三省六部制 18 解析 本题考查唐朝政治制度。选择B：据材料“先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议，来商议政务”可知，中书省和门下省连同其他相关人员在政事堂商议政务有利于加快决策进程，提高行政效率。排除A：分散宰相权力的是三省制，不是政事堂。排除C：根据材料可知政事堂是议事处，议事官员来自各处，并未新增大批官吏，并不会导致冗官现象。排除D：材料未涉及权力制衡的相关内容。 知识点2 三省六部制 19 9.[福建莆田第一中学2023高一期末] 据《新唐书》记载：“自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政， 魏征以秘书监参预朝政，其后或曰‘参议得失’‘参知政事’之类，其名非一，皆宰相职也。” 这一现象( ) A A.是专制皇权强化的产物 B.表明三省分工合作互相监督 C.使得冗官问题逐渐凸显 D.说明权力制衡体制渐趋混乱 知识点2 三省六部制 20 解析 本题考查唐朝中央官制的调整。选择A：据材料“其名非一，皆宰相职也”并结合所学知识可知，唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，执宰相之职，分化了相权，加强了皇权。排除B：材料没有三省分工合作，互相监督的内容。排除C：结合所学知识可知，宋代冗官问题凸显。排除D：材料仅体现了唐太宗加强皇权的措施，无法体现D项所述。 知识点2 三省六部制 21 10.[江西赣州2023高一期末] 唐玄宗时，以中书省事务繁多，文书多壅滞，选用一些文人与集贤 院学士分掌制诏书敕，后正式改名为“翰林学士”。安史之乱后，“军国多务，深谋密诏，皆从 中出”，被称为“内相”。这一做法表明( ) A A.权力运行机制遭破坏 B.中央集权进一步加强 C.三省六部制正式废除 D.官僚政治体制基本确立 知识点2 三省六部制 22 解析 本题考查唐朝三省六部制。选择A：据材料“唐玄宗时，以中书省事务繁多，文书多壅滞，选用一些文人与集贤院学士分掌制诏书敕”，以致安史之乱后出现“军国多务，深谋密诏，皆从中出”的局面可知，这种权力运行的机制破坏了传统的三省六部分工合作机制。排除B：材料反映的是皇权与相权的关系，即专制主义，并非中央与地方的关系。排除C：唐玄宗时期，三省六部制并未废除。排除D：官僚政治体制确立的时间是秦朝。 知识点2 三省六部制 23 11.[湖南株洲2023高一期中] 如图是中国古代某一时期实行的赋税制 度。对此相关解读正确的是( ) C A.魏晋时期开始实施该赋税制度 B.国家加强了对农民的人身控制 C.以庸代役利于保证农时 D.一年分夏秋两季征收税 知识点3 赋税制度 24 解析 本题考查隋唐时期赋税制度。选择C：从材料的图片明显可以看出是实行均田制和租庸调制，这应该是隋唐时期的经济制度，结合所学知识可知，在当时以庸代役有利于保证农时。排除A：材料的制度应该是隋唐时期的。排除B：租庸调制下以庸代役有利于减轻国家对民众的人身控制。排除D：两税法是一年分夏秋两季征收税。 知识点3 赋税制度 25 【知识拓展】均田制 封建政府把掌握的无主土地分配给农民和官员，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役，是一种封建国家土地所有制。 知识点3 赋税制度 26 12.[河北石家庄二中2023月考] 唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业 （国家授予的田地），违法卖买”的现象。这表明当时( ) C A.土地兼并严重 B.政府调整经济政策 C.均田制遭破坏 D.商品经济繁荣发展 知识点3 赋税制度 27 解析 本题考查唐代均田制。选择C：据材料“恣行吞并，莫惧章程”“口分永业（国家授予的田地），违法卖买”可知，唐朝时期出现违法买卖国家授予的田地的现象，说明均田制遭到破坏。排除A：土地兼并严重是均田制破坏的原因，而题目考查对材料所述现象的总结。排除B：材料说明当时存在违法买卖田地的现象，未体现当时政府调整经济政策。排除D：材料展现的是土地问题，没有商品经济的内容。 知识点3 赋税制度 28 13.[浙江衢州2023高一期末] 宋元之际的史学家马端临在《文献通考·田赋考》中写道：“人之贫 富不齐，由来久矣。今有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身 居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背缪？”马端临此处批评的是( ) B A.井田制 B.租庸调制 C.两税法 D.藩镇割据 知识点3 赋税制度 29 解析 本题考查租庸调制的弊端。选择B：马端临认为，有的人家资丰厚，只是因为没有成丁，所以赋税负担轻；有的人家境贫寒，但是因为已经成丁，所以赋税负担重。这实际上是批评按照人丁征税的弊端，根据选项内容并结合所学可知，按照人丁征税的赋税制度是租庸调制。排除A：井田制是土地制度，不是赋税制度。排除C：两税法变按人丁进行征税为按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税。排除D：藩镇割据指藩镇将领拥兵自重，不完全受中央控制的局面，不是赋税制度。 知识点3 赋税制度 30 14.[浙江宁波2022高一期中] 据《新唐书》记载，“（唐初）租庸调之法，以人丁为本……自代 宗时，始以亩定税，而敛以夏秋”。这反映了两税法( ) B A.保证了农民的生产时间 B.减轻了对农民的人身控制 C.抑制了土地兼并的现象 D.促进了均田制的稳定发展 知识点3 赋税制度 31 解析 本题考查两税法。选择B：据材料“租庸调之法，以人丁为本……自代宗时，始以亩定税”可知，两税法把以人丁为主的征税标准变为以田亩为准，一定程度上减轻了对农民的人身控制。排除A：材料主旨是征税标准的变化，不能体现保证农民的生产时间。排除C：材料并非强调两税法对抑制土地兼并的作用。排除D：根据所学可知，均田制在唐玄宗天宝年间时已无法继续推行。 知识点3 赋税制度 32 15.[广东潮州2022高二期末] 陆贽评论两税法“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两 税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规”。该评论主要想表达( ) D A.分夏秋两次征税简化了税收名目 B.扩大收税对象增加财政收入 C.收税看重人丁利于农民人身自由 D.制度缺陷加重了人民的负担 知识点3 赋税制度 33 解析 本题考查两税法的弊端。选择D：材料的大意为每州都取各自粮食产量最高年份的数量，作为两税法的定额，这是不合理甚至是超越法律范围的规定，但是又是通过权力强加实施的，总是凭空搬出一些沉重的赋税来当作稀松平常的规矩，因此可知该评论要表达的意思是两税法加重了人民的负担。排除A：从材料中看不出来是夏秋两次收税。排除B：材料表达的是两税法加重了人民的负担，没有涉及收税对象是否扩大，也没涉及是否增加财政收入。排除C：收税看重人丁不利于农民人身自由，C项说法错误。 知识点3 赋税制度 34 第7课 隋唐制度的变化与创新 7 刷提升 35 1.[吉林长春外国语学校2022高一期中] 九品中正制将举官察吏的标准定在品行情操上，而衡量其 高下的唯一尺度是儒学的仁义忠孝。于是，重视“家训”“家诫”的家学教育便适时兴盛起来。 由此可见( ) C A.九品中正制导致世族势力扩张 B.九品中正制全面严格举荐人才 C.九品中正制推动了儒学的发展 D.曹魏时期的中央集权制度加强 36 解析 本题考查九品中正制。选择C：根据材料“衡量其高下的唯一尺度是儒学的仁义忠孝。于是，重视‘家训’‘家诫’的家学教育便适时兴盛起来”可知，因为九品中正制以儒学的仁义忠孝为标准，从而推动了儒学的发展。排除A：材料旨在强调九品中正制对儒学发展的推动作用，没有涉及世族势力的扩张。排除B：根据材料“九品中正制将举官察吏的标准定在品行情操上”可知，九品中正制举荐人才的标准并不全面。排除D：曹魏时期国家分裂，中央集权制度有所削弱。 37 2.有学者研究指出，李白未曾参加科举，但他早就声名远扬，因而由玉真公主推荐，应诏入京， 供奉翰林。学者意在强调( ) C A.选官制度还没有基本定型 B.皇室干预朝廷人事任免权 C.科举不是选官的唯一途径 D.寒门子弟入仕的机会渺茫 38 解析 本题考查唐代的选官制度。选择C：根据“李白未曾参加科举”，却“应诏入京，供奉翰林”可知，皇帝的直接征召也是入仕的一种途径。排除A：科举制在隋朝创立，到唐朝已经有固定模式。排除B：玉真公主只是推荐而已，“干预朝廷人事任免权”有所夸大。排除D：科举制的实行有利于打破特权垄断，为寒门子弟入仕提供了机会。 39 3.[云南曲靖2022高一期末] 有学者统计，唐代宰相少者二三人，多者八九人，睿宗（武则天之子） 时增至十七人。由此可见唐代( ) D A.君权与相权矛盾逐渐加剧 B.中央冗官问题越来越严重 C.三省六部制趋向名存实亡 D.宰相集体议政制度被强化 40 解析 本题考查唐代中央官制的调整。选择D：根据材料“唐代宰相少者二三人，多者八九人，睿宗（武则天之子）时增至十七人”并结合所学可知，唐朝时期，多个宰相共同议政，宰相集体议政制度被强化。排除A：从材料中看不出君权与相权矛盾逐渐加剧。排除B：单凭宰相人数，不能得出中央冗官问题越来越严重。排除C：唐代“三省六部制趋向名存实亡”的说法错误。 41 4.[山东寿光第一中学2023高一月考] 下图为唐朝岭南道怀集百姓在缴纳庸调时， 由地方官折纳成的上交给朝廷的银饼，上面刻有“怀集县开十（开元十年）庸调 银拾两专当官令王文乐典陈友匠高童”字样。这可以用来说明当时( ) B A.货币地租取代实物地租 B.赋税征收方式灵活 C.政府减轻百姓赋税负担 D.白银进入流通领域 42 解析 本题考查唐代的赋税制度。选择B：通过图片刻文内容并结合所学知识可知，唐朝开元十年，地方政府专门安排官员，负责将农民缴纳的庸调，“折纳”成银饼上交朝廷，这说明当时赋税征收方式灵活。排除A：地方官把庸调折纳成银饼，不能说明农民交纳的是货币地租。排除C：材料没有赋税缴纳的对比，不能说明政府“减轻”了百姓赋税负担。排除D：白银进入流通领域与银饼上交给朝廷无必然联系。 43 5.[湖北荆州2022高一期中] 唐朝中后期，土地兼并严重，客户（非土著住户）大量增加，以户税 和地税为主要内容的两税法取代了租庸调制。地税按亩征纳，户税依据每户资产的多寡分为九等 征钱，户等高的征钱多，户等低的征钱少。这一措施( ) C A.加重了农民负担 B.消除了土地兼并 C.有助于社会公平 D.抑制了人口增长 44 解析 本题考查两税法。选择C：“地税按亩征纳”这样就会出现土地多的纳税多，土地少的纳税少，体现了相对公平。排除A：“地税按亩征纳，户税依据每户资产的多寡分为九等征钱，户等高的征钱多，户等低的征钱少”体现依据土地的多少、户等的高低来定税，没有具体数值，无法判断其税收的轻重。排除B：“消除了”说法过于绝对。排除D：“地税按亩征纳”“户税依据每户资产的多寡分为九等征钱”，收税的依据是土地和资产，而不是人丁，理论上不会抑制人口增长。 45 【知识拓展】均田制、租庸调制、两税法的联系 1.租庸调制以均田制为基础和存在的依据。推行租庸调制的前提是授田给农民,即推行均田制。 2.由于唐代均田制未能保证授田,土地买卖之风的盛行,加上安史之乱后的动荡局面,均田制无法继续下去,租庸调制最终为两税法所代替。 3.两税法按照土地财产多少征税表明：封建经济发展,均田制已经被破坏,租庸调制已无法维持;征税标准已不再以人丁为主。 46 6.下图为唐太宗贞观初年的政令形成、实施流程图。下列对该图的解读，正确的是( ) D A.中书省拥有草拟政令的自主权 B.门下省拥有决策的绝对独立权 C.皇帝失去对政令决策的否决权 D.六部分担尚书省的实际执行权 47 解析 本题结合历史解释考查唐朝三省六部制。选择D：题干表明尚书省是通过六部来执行政令的。排除A：中书省负责草拟政令，但并非拥有自主权，政府机构在封建君主专制社会中不可能拥有自主权。排除B：门下省并未拥有决策的绝对独立权。排除C：皇帝没有失去对政令决策的否决权。 48 7.美国某学者说：在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公 无私。每当国势鼎盛、科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。下列对此 学者的观点理解正确的是( ) A A.科举制度体现了公平竞争的精神 B.科举制度背离了传统的伦理道德 C.科举制度扩大了封建统治的基础 D.科举制度实现了封建国家的兴盛 49 解析 本题结合历史解释考查科举制。选择A：据“大公无私”“消除科场中的徇私舞弊”可见，科举制具有公平公正的一面，即公平竞争的精神。排除B：实行科举制的根本目的是维护国家的统治，这不会背离传统伦理道德。排除C：材料并未强调阶层的流动。排除D：D表述过于绝对。 50 $$