根据因数的特征解决问题(知识讲解+考法提炼+易错提示)-五年级下册数学知识点精讲练(人教版)

2024-05-08
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 1.因数和倍数的认识
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 66 KB
发布时间 2024-05-08
更新时间 2024-05-08
作者 xy07410
品牌系列 -
审核时间 2024-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45002940.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

根据因数的特征解决问题 1、 基础知识讲解 1.因数的特征 类别 特征 因数 一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。 2.找一个数的因数的方法 用此数分别除以大于等于1且小于等于它本身的所有整数,所得的商是整数且没有余数,这些除数和商就是这个数的因数。 列除法算式找 找一个数的因数的方法把这个数写成两个整数相乘的形式,算式中的每个整数都是这个数的因数。 列乘法算式找 2、 考法技法提炼 考法:利用因数的特征解决问题 解题方法:结合因数的特征,一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身,利用找一个数的因数的方法正确解答。 例题:为了庆祝中国共产党成立102周年,合唱队40名同学演唱了《唱支山歌给党听》。如果这些同学演出时至少排成2行,每行人数相同,有多少种不同的排法? 【答案】6种 【分析】 根据题意,40名同学排队,每行人数相同,那么每行的人数一定是40的因数;先列举出40的所有因数,要求至少排成2行,从中找到符合要求的因数,有几个因数,就有几种不同的排法。 【详解】 40的因数有:1,2,4,5,8,10,20,40; 有6种不同的排法:①每行2人,排20行;②每行20人,排2行;③每行4人,排10行;④每行10人,排4行;⑤每行5人,排8行;⑥每行8人,排5行。 答:有6种不同的排法。 3、 易错提示 易错点:求因数时忽略最小的因数是1 易错诠释:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身,解答时不要忘记最小的因数是1。 例题:27的全部因数有3、9和27。( ) 【答案】× 【分析】 根据求一个数的因数的方法,求出27的所有因数;一个数最小因数是1;一个数的最大因数和最小倍数是它本身,据此解答。 【详解】27=1×27=3×9 所以27的因数有1、3、9、27;原题说法错误。 故答案为:× 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$

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