7.1 单音与和声（共37张PPT）-【培优课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册培优课精品课件（统编版）

一个音符只有在五线谱上才能确定音调 就像我们个人只有在集体中才能找到自己的位置一样！ 单音 和声 你、我、他 （个体） 集体 7.1 单音与和声 第七课 共奏和谐乐章 第三单元 在集体中成长 3 核心素养目标 1.政治认同:学习集体规则的重要性，增强热爱集体，培养亲近集体、融入集体； 2.道德修养:开展小组合作、情境再现表演活动提高解决个人与集体、个人与他人矛盾冲突的能力，提高学生道德修养，作出正确的价值判断和行为选择，共同奏出集体生活的和谐乐章。 3.法治观念: 结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力 4.健全人格:正确认识和处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系，涵养自觉遵守集体共同规则的品格。 5.责任意识:了解个人意愿与集体规则冲突的原因，掌握解决冲突的方法，树立大局意识，培养服从集体要求，理清个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义； 教学重点：冲突出现的原因，解决冲突的方法，如何让和声更美 教学难点：冲突出现的原因，解决冲突的方法，如何让和声更美 1 个人意愿与集体规则 集体规则 你所知道的规则有哪些？ 你愿意生活在哪个场景中？ 你愿意在哪个班级中学习？ 这些规则能保证集体的合声更动听 ①集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益。 这是规则的不合理？还是个人意愿的不正当或不合理？ ②集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 个人意愿与集体规则发生冲突的原因 一方有不正当或不合理的要求；也可能是个人与集体的需求不同。 （1）集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益。 （2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 1.个人意愿与集体规则的关系： 10 一个乐队的四个人可以各唱各的吗？ 为什么乐乐会受到同学的批评？ 学校举行文艺演出，按照规定个子矮的同学坐前面，个子高的同学坐后面。 个子最高的乐乐为了看得清楚，拼命往前挤，受到了其他同学的批评。 遇到类似情况时，你是怎么做的？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 集体中可以不要规则吗？ 回答 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 七年级（1）班的班规班纪要求，每个人都要自觉爱护教室里的用电设备。小红看了这条规定后，每天记得关电脑关灯，她觉得这样做对自己也有好处。 小红的做法说明了什么？ 活动一：那些冲突 学校严令穿校服。可是校服的颜色、款式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。 班级合唱排练时要求不能讲话，可我想跟同学聊天。 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 2.个人意愿与集体规则有什么关系？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 原因？ ★如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 （×）一定 个人主义 or 集体主义 ？ √ ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 个人意愿 集体规则 合理性 合理性 可能性 平衡点 ★3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 2 让和声更美 各抒己见 小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。 插曲：排练时间 学科竞赛要到了，每天放学留下来排练，关于训练时间同学们有话说 你赞同谁的观点？说说你的理由。 解释一下 大河有水小河满 小河无水大河干 长江水系图 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 个人利益 集体利益 在根本上是一致的！ 启 示 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！ 更多教学资源微信jxzy888666 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 各抒己见 你同意这个观点吗？ 插曲1：排练时间 不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。 NO！ 坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？ 1.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系 ①在集体中，个人利益与集体