第06讲：名句默写【考点讲解】-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习十二讲（统编版）

七年级下学期语文期末复习十二讲 第06讲 名句默写 考点一：直接型默写 1 考点二：理解型默写 1 考点三：情景型默写 2 考点四：开放型默写 2 考点五：名句默写题答题“五注意” 2 考点六：七年级下册古诗文理解性默写 3 考点一：直接型默写 主要是出上句（或下句）写下句（或上句），或是出两头写中间（或出中间写两头）或给出诗歌名和作者，要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌等。此类型题属于传统的默写式填空，难度较低，只要能背诵原诗文，就会解答这类题。平时要熟记熟背，答题时认真细致，做到不添字、漏字，不写错别字。 答题技巧： 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“有约不来过夜半”写成“有约不来过半夜”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 考点二：理解型默写 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干提供诗人及其诗篇，点出某一诗句的含意或特点等相关提示，要求我们按提示填写相应的诗文名句。对于此类型题的解答，仅能背诵诗文是不够的。应准确把握诗文的意思，做题时应审清题意，根据题目的要求及提示找出相应的语句，正确默写。 答题技巧： 1.要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。 2.进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。 3.筛选最佳诗句填空，敲定填写的具体内容，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 考点三：情景型默写 设置一个生活中的具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。此类型题难度稍大。一方面，要理解这些诗篇所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要能准确地找出哪些诗句表达了诗的主题。 答题技巧： 1.审清题意，根据情境的要求默写出正确的文句。 2.答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 考点四：开放型默写 开放型默写题设置一定情境，让考生根据提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句，答案是开放性的。此类型题一方面考查考生对古诗文的积累情况，另一方面考查考生梳理、分析、归纳的能力。平时多注意积累诗句，并认真归纳整理。 此类型题在七年级的考试中出现的不多。 考点五：名句默写题答题“五注意” 1.注意生僻难写的字。 很多同学虽然能背诵名句名篇，但当时会背的东西不一定就会写，考试时可能因为不会写其中的难写易错的字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。如：丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）句中的“豚”极易误写。 2.注意同音异义词。 名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢设下圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还知其意义。如：会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）句中的“绝”易误写成“决”。 3.注意同义异形词。 意思相近或相同而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极有迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）这句中，“尽”易误写成与之意义相近的“进”。 4.注意具体语境。 考试时还应将名句名篇考题放到具体的语境中去分析、品味，这样才能取得更好的识记效果。如：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）第一句如果不联系“晴空”和“云上”这两个语境，就会容易把“霄”错写作“宵”。第二句如果不知道“汗青”是史册的意思，就会把“汗”写成“汉”。 5.注意语句的顺序。 不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也大致不会改变，很多同学复习识记的时候未能注意到这点，答题时就白白丢了分。如：将“有约不来过夜半”（赵师秀《约客》）稍不注意就会写成“有约不来过半夜”。 考点六：七年级下册古诗文理解性默写 （一）《竹里馆》（王维） 1.王维《竹里馆》一诗中抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句是：深林人不知，明月来相照。 2．《竹