10.3 依法收集运用证据（教学设计）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质课件+教学设计（统编版选择性必修2）

第四单元 社会争议解决 第10课 诉讼实现公平公正 第三框 依法收集运用证据 教学目标： 1.阐述证据的含义、种类及作用，提高分析说明能力，树立多途径收集证据的意识。 2.阐述三种举证责任及举证的基本原则，提高思辨及理论联系能力，树立正确举证的意识。 核心素养： 政治认同：了解证据的概念，证据的种类；理解收集和保持证据的要求。 科学精神：明确我国诉讼法中规定的举证责任承担。结合实例体会举证对于诉讼成败的意义，树立证据意识。 公共参与：学会收集、保留证据，提高举证能力。 教学重难点： 教学重点：证据的种类及作用、举证责任 教学难点：证据的种类及作用、举证责任 【教学过程】 思考：你认为这张收条能作为证据使用吗？该收条存在什么问题？ 一、处处留心皆证据 1、证据的含义：就是证明的根据。它是诉讼过程中用来证明案件事实的根据 2、证据的作用： 1　 打官司就是打证据。证据是打官司决胜负的关键砝码。 2　 对司法机关而言，证据是查明案件真实情况的重要手段，是作出正确裁判的依据。 3　 在民事诉讼和行政诉讼中，证据是当事人主张自己权利的重要工具。 4　 在刑事诉讼中，证据既是揭露犯罪的有力武器，也是保障无辜者不受错误追诉的盾牌。 ◆◆◆ 相关链接 需要注意的是，案件事实只是法律事实，与现实生活中的事实并不完全是一回事。决定诉讼胜负的是法律事实，而不是生活事实。在多数情况下，法律事实与生活事实可以达成一致，但也有一些生活事实由于没有证据可以证明，无法成为法律上认可的法律事实。 思考：民事诉讼证据有哪些种类？ 二、处处留心皆证据 1、民事诉讼法规定的证据：当事人的陈述、书证、物证、视听资料、电子数据、证人证言、鉴定意见、勘验笔录 2、行政诉讼法规定的证据：书证，物证，视听资料，电子数据，证人证言，当事人的陈述，鉴定意见，勘验笔录、现场笔录 3、刑事诉讼法规定的证据：物证，书证，证人证言，被害人陈述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解，鉴定意见，勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录，视听资料、电子数据 ◆◆◆ 相关链接 收集证据小贴士 减少现金支付，尽量使用银行卡或者第三方支付。一旦出现纠纷，银行流水和支付凭证是重要的证据。 养成保留票据、合同的习惯。如购物小票、交通票据、营业厅的业务合同，这些日常的合同证据建议保留几个月至一年。 不要轻易删除聊天记录。因为删除相关记录，也同时删除了证据。 养成文字确认的好习惯。无论是借钱还是还钱，现金支付还是转账，支付完成后，不妨给对方发个短信之类的信息，确认之前发生的行为。 4、证据的收集和保存 (1) 重要性：收集与保存证据非常重要。在日常生活中，如果缺乏证据意识，不注意收集和保存证据，一旦发生纠纷，难免处于不利地位。 (2) 要求：做事要留痕，讲的就是要留证据。 (3) 体现： 1　 与别人合作要尽量签书面合同； 2　 借钱给别人，要对方写借条； 3　 返还比较重要的东西给别人，要对方写收条； 4　 买东西或者接受服务要尽量索取发票；等等 思考：什么是举证责任？ 二、主张权利靠证据 1、民事诉讼 1　 “主张，谁举证”：法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不利后果 2　 特殊情况：在有些情况下，当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，实行举证责任倒置原则，即当事人提出诉讼主张时，由对方负责举证。 ◆◆◆ 相关链接 常见的举证责任倒置情形有： 因污染环境、破坏生态发生纠纷，由行为人就法律规定的不承担责任或者减轻责任的情形及其行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任； 建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，由所有人、管理人或者使用人对其没有过错承担举证责任。 2、行政诉讼 1　 要求：作为被告的行政机关应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件 2　 原因：行政诉讼的核心问题是行政机关的行政行为是否合法，而行政相对人在举证能力上无法与行政机关抗衡。 3　 目的：通过举证责任分配方式来体现公正 ◆◆◆ 相关链接 刑事诉讼中的举证责任不同于民事诉讼和行政诉讼。 刑事诉讼法规定：“公诉案件中被告人有罪的举证责任由人民检察院承担，自诉案件中被告人有罪的举证责任由自诉人承担。” 为了体现尊重和保障人权的原则，刑事诉讼法还规定不得强迫任何人证实自己有罪，并排除用非法方法收集的证据。 3、诉讼的基本原则： 1　 基本原则：以事实为根据，以法律为准绳。 2　 必要性|：证据作为认定案件事实的依据，是诉讼的灵魂 3　 意义：在诉讼中全面贯彻证据裁判规则，有利于正确解决纠纷，在每一个司法案件中实现公平正义 课堂练习 1．小李和好朋友小华在超市买了一只柚子，食用后，上吐下泻，患了急病，去医院