2024届高三生物二轮复习课件微专题-生物与环境

2024-05-08
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 生物与环境
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.21 MB
发布时间 2024-05-08
更新时间 2024-05-08
作者 点心
品牌系列 -
审核时间 2024-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44998156.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物与环境 热点微专题 一、碳中和 二、“两山理论”——生态农业、生态恢复问题 三、人类活动对生态环境的影响 一、碳中和 2020年9月22日,国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布,中国力争 2030 年前二氧化碳排放达到峰值,努力争取 2060年前实现碳中和目标。2021 年,“碳达峰(CO2排放量达到峰值)”“碳中和(CO2排放量与减少量相等)”被首次写入政府工作报告,彰显了大国责任。“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式。加快降低碳排放步伐,有利于引导绿色技术创新,提高产业和经济的全球竞争力。中国持续推进产业结构和能源结构调整,大力发展可再生能源,在沙漠、戈壁、荒漠地区加快规划建设大型风电光伏基地项目,努力兼顾经济发展和绿色转型同步进行。 【知识背景】 (1)曲线段2和3呈现的CO2浓度的变化表明,我国推行_ 的举措对实现碳中和意义重大。 (2)曲线段5呈现的CO2浓度的变化与 等密切相关。 化石燃料的燃烧 植树造林 一、碳中和 地球大气CO2浓度的变化曲线图 问3:森林生态系统内的碳中和是通过植物的_存储碳以及生物的_和_释放碳达到动态平衡实现的。 问1:碳循环是指 在_ 与_之间循环的过程? 问2:碳循环的形式是_。在生物群落内部的传递形式是_。 碳元素 生物群落 无机环境 CO2 含碳有机物 光合作用 呼吸作用 分解作用 生物群落 无机环境 光合作用、化能合成作用 生产者、消费者的呼吸作用; 分解者的分解作用;化石燃料的燃烧 问:碳吸收与排放的途径是? 一、碳中和 问4: 打破了生物圈中碳循环的平衡。可能的后果是产生 ,使全球气候变暖。 问5:请从增加碳存储和减少碳释放两方面提出措施: 增加碳存储的措施:植树造林、退耕还林、扩大森林面积。 减少碳释放的措施:减少化石燃料的燃料、开发新能源和可再生能源、减少森林火灾、节约能源 化石燃料的大量燃烧 温室效应 (1)山火导致碳排放量 。同时抵抗力稳定性 ,原因是 。 (2)火灾过后,森林中的生物群落不断地恢复,与火灾前对比,演替过程中植物的生长速度更快,原因是_ _。 (3)恢复过程中,碳吸收量 ,有利于实现碳中和。 (4)即使条件适宜,该地区也可能不能恢复原来的群落结构的原因是_。 增加 降低 物种丰富度降低、营养结构变简单,自我调节能力下降 火灾过后,森林种群密度降低,光照更加充足、土壤中无机养料增多,植物的生长速度加快 增加 例. 2020年四川凉山连续发生2次火灾,过火面积近360公顷;澳洲丛林山火使1260多万公顷土地化为废墟,12.5亿动物葬身火海、上千物种濒临灭绝。据此回答问题: 有些物种灭绝或濒临灭绝(同时在恢复过程中外来新物种可能会进入),群落结构因此而发生了变化,一般不能恢复原来的群落结构 山火 (2021 广东高考真题)为积极应对全球气候变化,我国政府在2020年的联合国大会上宣布,中国于2030年前确保碳达峰(CO2排放量达到峰值),力争在2060年前实现碳中和(CO2排放量与减少量相等),这是中国向全世界的郑重承诺,彰显了大国责任。回答下列问题:(1)在自然生态系统中,植物等从大气中摄取碳的速率与生物的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相等,可以自我维持_。自西方工业革命以来,大气中CO2的浓度持续增加,引起全球气候变暖,导致的生态后果主要是_。(2)生态系统中的生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是_,消费者通过食物网(链)取食利用,_。(3)全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题,从全球碳循环的主要途径来看,减少_和增加_是实现碳达峰和碳中和的重要举措。 碳平衡 极地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等 生产者通过光合作用固定CO2,合成有机物 分解者通过分解动植物遗体残骸和排泄物中的含碳有机物 碳释放 碳存储 (22年汕头一模T18)加拿大一枝黄花是一种入侵杂草,能在入侵地迅速扩散蔓延。科学家对中国和北美两种加拿大一枝黄花进行了一系列实验,以找出应对加拿大一枝黄花入侵的措施。实验处理和结果见下表,生物量是指积累的有机物质量,根冠比=地下生物量/地上生物量,根冠比越大表明生物的竞争能力越强。 来源 处理 地上生物量/g 地下生物量/g 总生物量/g 根冠比 中国 对照 1.37 1.31 2.68 0.96 加氮 3.60 4.09 7.69 1.14 增温 1.11 1.38 2.49 1.24 增温加氮 2.27 3.14 5.41 1.38 北美 对照 1.38 2.80 4.18 2.03 加氮 3.08 3.48 6.56 1.13 增温 1.55 2.44 3.99 1.57 增温加氮 2.40 2.67 5.07 1.11 (1)外来入侵物种可快速扩散蔓延,其原因是_,降低本地的生物多样性,使生态系统的_稳定性下

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