专题09走进社会生活-【课件研究所】2024年中考道德与法治一轮复习专题课件（统编版）

健全人格 （核心素养） 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 责任意识 （核心素养） 关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动。 生命安全 与健康教育 （学习主题） 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 法治教育 （学习主题） 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 个人与社会 01 亲社会行为 02 网络的利与弊 03 合理利用网络 04 专题09综合复习 走进社会生活 #01 个人与社会 1 .我们可以通过哪些方式感受社会生活？ ①走进农村看农民劳作；到工厂看工人工作；步入商场浏览商品；参观博物馆的展品；观看升旗仪式等。 ②通过阅读书报，听广播、看电视，上网查询等方式关注和了解社会； 01.个人与社会 2.我们对社会生活的感受会有有哪些变化？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3．个人与社会有什么样的关系？ 1）个人是社会的有机组成部分。 2）人的身份是在社会关系中确定的。 3）人的成长是不断社会化的过程。 4）人的生存和发展离不开社会。 01.个人与社会 易错点 我们可以脱离社会而存在。 理由：个人是社会的一员，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？ ①途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等。 ②表现:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成。 ③结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。 01.个人与社会 5.为什么说人的生存和发展离不开社会？ ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 教材•相关链接——几种主要的社会关系 01.个人与社会 类型 含义 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事等。 核心素养内容 教材核心知识 1）健全人格： 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 2） 责任意识： 关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动。 3）生命安全与健康教育： 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 1）感受社会生活： ①我们可以通过多种方式关注和认识社会。 ②社会生活的内容丰富多彩，社会生活的空间不断延展。 2） 个人与社会的关系： ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④人的生存和发展离不开社会。 01.个人与社会 课标教材衔接 1. （2023·合肥模拟） “每人前进一小步，社会前进一大步。”这告诉我们（　　） A．个人的成长离不开社会 B．个人是社会的有机组成部分 C．个人的生存和发展离不开社会 D．社会发展是人们共同努力的结果 【解析】：结合材料分析，“每人前进一小步，社会前进一大步。”这告诉我们社会发展是人们共同努力的结果，D正确；材料没有体现个人的成长离不开社会、个人是社会的有机组成部分、个人的生存和发展离不开社会，ABC不符合题意. 故答案为：D。 考点命题演练 2.（2023·桂平模拟）2023年3月4日，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展，融入社会生活。这是因为（　 ） ①社会关系可分为地缘关系、业缘关系和血缘关系 ②个人与社会是相互影响、相互制约、相互决定的关系 ③人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员 ④人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】：根据所学，人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养，人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员，所以中小学生应当关注现实生活，关心社会发展，融入社会生活，因此，③④符合题意，正确。①不符合题意，选项观点与关心社会，融入社会内容无关，应排除。②中相互决定的关系是错误的，个人不能决定社会的发展。故答案为：D。 考点命题演练 3.（2023·龙沙模拟）“美不美故乡水，亲不亲故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”这两句民间俗语反映了中国人心里怀有浓厚的乡土情结。这种乡土情结属于社会关系中的（　 ） A．血缘关系 B．业缘关系