精品解析:江苏省盐城市盐都区2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

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2024-05-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) 盐都区
文件格式 ZIP
文件大小 1.43 MB
发布时间 2024-05-08
更新时间 2024-08-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-08
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第二学期期中质量检测 七年级历史试题 一、单项选择题:每小题只有一个选项符合题意。本题共20小题,每小题1分,计20分。 1. 589年,中国结束了分裂割据局面,又一次实现了统一。这个重新统一的朝代的建立者是( ) A. 李渊 B. 杨坚 C. 杨勇 D. 杨广 2. 中国历代王朝各有特点,以下示意图中①所代表的王朝的时代特征是( ) A. 封建经济开始形成 B. 开始开辟丝路 C. 中央集权制度不断完善 D. 国家分裂政权分立 3. 他曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”他统治时期开创的盛世局面称之为( ) A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 4. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的主要原因是( ) A. 创立进士科 B. 政治上进一步完善了三省六部制 C. 创立殿试制 D. 在位期间社会经济得以持续发展 5. “开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云。”这一材料描述了唐朝某个时期经济繁荣的景象。此时在位的皇帝是( ) A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 6. 对下列图片主题概括最确切的是( ) A. 开放社会风气 B. 和睦的民族关系 C. 高超的手工技艺 D. 繁荣的文学艺术 7. 遣唐使将中国的风俗习惯带到日本,如农历五月初五的“端午节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等。这主要反映了( ) A. 日本对中国影响深远 B. 中国对日本影响深远 C. 中日间文化相互影响 D. 遣唐使喜好中国习俗 8. 唐代前期,各地负责监察的刺史其日常工作要向尚书省汇报,但到了唐代中后期则变成刺史要向当道节度使请示汇报。这一变化反映了( ) A. 皇权强化导致尚书省的地位下降 B. 刺史权力膨胀引起中央政府警惕 C. 藩镇势力的发展削弱了中央集权 D. 中央利用分权策略加强地方控制 9. 诗歌能真实地反映时代。下列诗歌能反映安史之乱影响的是( ) A. “我里百余家,世乱各东西” B. “李杜文章在,光焰万丈长” C. “飞流直下三千尺,疑是银河落九天” D. “吟咏留千古,声名动四夷” 10. 五代十国时期,统一始终是一个客观存在的必然趋势,其原因在于( ) A. 分久必合,合久必分的规律 B. 所有统治者都希望建立大一统王朝 C. 农民起义推动 D. 长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系 11. 宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现这一治国思想的( ) A. 解除禁军将领兵权 B. 增加科举取士名额 C. 设三司使管理财政 D. 取消节度使收税权力 12. 北宋结束了五代十国的分裂局面,宋初统治者在政治、军事和经济等方面强化中央集权,采取措施有( ) ①分化宰相权力 ②文臣任知州 ③设转运使管理财政 ④地方设通判 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 13. 王安石变法在一定程度上实现了富国目的,但变法的内容触犯了大地主大官僚的利益,打击了他们的特权,故遭到激烈反对,终至变法失败,这说明王安石变法失败的原因是( ) A. 触及权贵利益忽略了政治之改革 B. 对宋初加强中央集权未有效调整 C. 执行过程用人不当加重百姓负担 D. 没有从根本上摆脱封建统治危机 14. 下列能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( ) A. B. C. D. 15. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的诗句,诗中的“大散关”至淮水为一线划定分界线,是以下哪个历史事件后出现的情况 A. 宋金和议 B. 辽宋和议 C. 夏宋和议 D. 金灭辽 16. 与北宋相比,南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水;从“秋水共长天一色”移成画面的留白,表现为“一角”“半边”。这折射出( ) A. 重文轻武的政策 B. 南宋的偏安 C. 女真族崛起 D. 宋朝文化昌盛 17. 宋朝的对外贸易非常频繁,出海贸易的商人应该报批的部门是( ) A. 市舶司 B. 中书省 C. 蕃坊 D. 澎湖巡检司 18. 建构历史主旨是掌握历史阶段特征和进行历史学科深度学习的重要方法之一。宋元时期的历史主旨是( ) A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立和民族交融 19. 《千年风云第一人》摘录了50多个国家和地区的学者、名人有关成吉思汗的精辟论述以及各国媒体的报道,展示

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