精品解析：山西省吕梁市交城县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

山西省吕梁市交城县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 形式：全开卷满分：80分 第I卷选择题（共30分） 一、选择题：（下列各题，都只有一个最符合题意的选项，请将其填在题前相应的空格内，每小题3分，共30分） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了一些变化，有些变化带给我们快乐，有些变化却带给我们烦恼。以下应对方法，你认同的是（ ） A. 封锁内心世界，严守青春秘密 B. 精心掩饰变化，展现青春风采 C. 忽略内在成长，追求外在形象 D. 悦纳生理变化，加强品德修养 2. 妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（ ） ①我们要敢于打破常规，追求创新 ②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解 ③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见 ④批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方长进。”这主要启示我们（ ） A. 懂得行己有耻 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 4. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 女生只要自己努力就没必要向异性学习 B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 D. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 5. “止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编）。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 改变认知评价，可以调节情绪 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 人与人之间的情绪会相互感染 7. 小宇最近心情烦闷，他在家中找到一个安全的空间，关上门，开始用力地打枕头、拳击沙袋，小宇调节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变认知 8. 兰兰同学很喜欢唐诗宋词，下列诗句能体现爱国情感的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 9. 刘欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能训练，希望在下次比赛中为班级争光。从小欣对待负面情感的态度中可以看出（ ） A. 负面情感体验不好，要尽力回避 B. 负面情感不利于身心健康与发展 C. 从负面情感体验中可直接获得美好情感 D. 学会处理负面情感，能我们成长助力 10. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 第II卷非选择题（共50分） 二、简答题：（第11题8分，第12题10分，第13题8分，共26分） 11. 独立思考应成青年品质 人民日报<青年驿站>栏目曾发表一篇题为《独立思考应成青年品质》的署名文章，作者在文中对青少年的思考能力提出殷切期盼：“自觉地培养独立思考能力，实是一件大事。” 对此，两位同学分别发表了各自观点： 你如何看待这两位同学的观点？ 12. 情绪面面观 七年级道德与法治课上，老师设计了以下作业，请你参与。 （1）基础作业：据你了解，情绪有哪些基本分类？ 我叫小晋，小李是我的好朋友。考试时他让我给他递纸条，我拒绝了，结果这段时间他一直不理我。我几次主动找他沟通，也无济于事，我很郁闷。 （2）提高作业：我们应该怎样帮助小晋走出情绪困扰，请谈谈具体的做法。 （3）拓展作业：学校宣传栏有下面一幅漫画，请你结合所学知识，为该漫画配一段解说词。（100字左右分） 13. 美好的假期生活 交城县七年级（1）班的同学们通过形式多样的方式度过了一个愉快的暑假。下面是某些同学假期美好生活的瞬间。 请你运用《在品味情感中成长》的知识，对上述中学生的行为进