精品解析：湖北省咸宁市温泉中学教联体2023-2024学年九年级4月月考语文试题

2024年春教联体学校四月模拟测试卷 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、积累与运用（20分） 草长莺飞，春暖花开，学校开展了以“悠远荆楚、大美湖北”的研学旅行活动，小明和小亮特邀你一起参加。 1. 研学的第一站来到了武汉黄鹤楼，在活动时小明为同学们朗读相关诗文，请你选出朗读处理不合适的一项（ ） A. 小明注意到多音字的读音，他这样读：黄晕（yùn）的光 九曲（qū）连环 果实累（léi）累 B. 小明登上黄鹤楼后想读出迁客骚人的愉悦之情，他这样处理停连（“√”表示停，“△”表示连）：登斯楼也， √则有心旷神怡， √宠辱偕忘， △把酒临风， △其喜洋洋者矣。 C. 小明希望读出诗人对土地、对祖国绵长隽永、深沉真挚的爱，他这样处理重音：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉… D. 小明游目骋怀，不禁被黄鹤楼外江上明朗的日景吸引，他这样处理节奏：晴川/历/历/汉阳树，芳草萋/萋/鹦鹉洲。 2. 同学们玩填字游戏，小明写了个“昔人已乘黄鹤去”的“昔”字，请你加上合适的偏旁组成不同的汉字并填入相应括号中。 A、手足无___B、东挪西___C、___墨如金 D、味同嚼___ 3. 研学第二站来到恩施湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园，语文课代表吟诵了一副对联表达此时的心情，小语觉得“神州”“大地”两个词值得反复推敲。请你将这两个词还原到对联中。 上联：追忆往昔，抗日烽火燃______ 下联：喜看今朝，复兴伟业壮______ 4. 2024年3月，抖音达人董宇辉来到湖北爆火之后，各地文旅部门花式“整活”，小亮看到很多关于旅游的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。 ① 某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标 ② 某公众号推文写道：文物底、诗楼地标、江湖文化、自然山川等特色产品让游客从“看景”到“入景”，文化旅游有了刮目相看的打开方式。 ③ 某报刊新闻标题：“文化旅游”风靡旅游区游客量大幅增强 5. 在研学活动开展前，全班同学对研学旅行展开了讨论，小宁同学觉得研学旅行没有必要，如果你是小明，请发表你自己的看法。要求观点明确，有理有据，80字以内。 6. 小明在研学中发现荆楚文化充满着丰富的想象力，其实古代诗文中亦是如此。 李白在《渡荆门送别》中，用想象和比喻来描写江水澄澈、水雾弥漫的句子是：（1）_____，云生结海楼；曹植在《梁甫行》中通过比喻写出海边人民衣不遮体、粗俗艰辛的生活方式的句是：“妻子象禽兽，（2）_____”；苏轼在《记承天寺夜游》中用“（3）_____，（4）_____，盖竹柏影也”写出院子中月色的清明澄澈的夜景；李贺在《雁门太守行》中将敌军众多、我军整装待发的景象通过夸张手法，写“（5）_____，（6）_____”的场面；李清照也运用庄子《逍遥游》的典故，大胆的想象，写出“（7）_____。风休住，（8）_____！”的佳句。同样，我们的创作中，大胆的想象也是必不可少的。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初转山院里，何处染器尘。 全诗描写了春天郊外的一片大好风光。 7. 开头两句“东园垂柳经，西堰落花津”，寥寥数笔勾画出了一幅类妙郊区风景，白居易《钱塘湖春行》则“_____，_____”写出早春植物带给人的视觉冲击。 8. 本诗和《钱塘湖春行》都是欣赏美景，但抒发的感情却是不同的：本诗表达了作者_______，从“_____”中可看出；《钱塘湖春行》则以“最爱湖东行不足”表达了流连忘返的喜悦心情。 阅读下面文言文，完成小题。 [甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余（A）得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。故余（B）愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之草。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无幕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸