3.3(第1课时) 用平方差公式因式分解课件 2023-2024学年 湘教版数学七年级下册

2024-05-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3.3 公式法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 207 KB
发布时间 2024-05-07
更新时间 2024-05-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-07
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来源 学科网

内容正文:

第3章 因式分解 3.3(第1课时) 用平方差公式因式分解 学习目标 1.掌握平方差公式的特点,能熟练地用公式对多项式进行因式分解;(重、难点) 2.在引导学生逆用乘法公式的过程中,培养学生逆向思维的意识和能力. 新课导入 动脑筋 如何把x2-25因式分解? 像上面那样,把乘法公式从右到左地使用,就可以把某些形式的多项式进行因式分解,这种因式分解的方法叫做公式法. 我们学过平方差公式( a+b )( a-b )=a2-b2,把这个乘法公式从右到左地使用,得a2-b2=( a+b )( a-b ). 因此 x2-25 = x2-52 = ( x+5 )( x-5 ). a2-b2 ( a+b )( a-b ) 【例1】把25x2-4y2因式分解. 分析 25x2=(5x)2,4y2=(2y)2,25x2-4y2=(5x)2-(2y)2,原式即可利用平方差公式进行因式分解. 解 25x2-4y2=(5x)2-(2y)2 =(5x)2-(2y)2 =(5x+2y)(5x-2y). 【例2】把( x+y )2 - ( x-z )2因式分解. 分析 把( x+y )看成a,( x-z )看成b,原式即可用平方差公式进行因式分解. 解 ( x+y )2 - ( x-z )2 =[( x+y )+ ( x-z )][( x+y )- ( x-z )] =( 2x+y-z ) ( y+z ). 【例3】把x4-y4因式分解. 解 x4-y4 =( x2 )2-( y2 )2 =( x2+y2 ) ( x2-y2 ) =( x2+y2 ) ( x+y )( x-y ). 在进行因式分解时,必须进行到每一个因式都不能分解为止. 【例4】把x3y2-x5因式分解. 分析 x3y2-x5有公因式x3,应先提出公因式,再进一步进行因式分解. 解 x3y2-x5 =x3( y2-x2 ) =x3( y+x )( y-x ). 练习 1.把下列多项式因式分解: (1)9y2-4x2; (2)1-25x2; (3)x4-16; (4)a4-16b4; (5) (m-a)2-(n+b)2; (6)-16x4+81y4. 解 (1)9y2-4x2 =( 3y )2-( 2x )2 =( 3y+2x )( 3y-2x ). (2)1-25x2 =12-( 5x )2 =( 1+5x )( 1-5x ). (3)x4-16 =( 2x2 )2-42 =( 2x2+4 )( 2x2-4 ). (4)a4-16b4 =( 2a2 )2-( 4b2 )2 =( 2a2+4b2 )( 2a2-4b2). (5) (m-a)2-(n+b)2 =( m-a+n+b )[m-a-(n+b)] =( m-a+n+b )( m-a-n-b ). (6)-16x4 + 81y4 =-(4x2)2+(9y2)2 =(9y2+4x2)(9y2-4x2). 2.计算: (1)49.62-50.42; (2)13.32-11.72. 解 (1)49.62-50.42 =(49.6+50.4)(49.6-50.4) =100×(-0.8) =-80. (2) 13.32-11.72 =(13.3+11.7)(13.3-11.7) =25×1.6 =40. 3.若a+b=3,a-b=7,则b2-a2的值为(  ) A. -21 B. 21 C. -10 D. 10 解析:b2-a2=(b+a)(b-a)=(a+b)[-(a-b)] =3×(-7) =-21. A 4.若将(2x)n-81分解成(4x2+9)(2x+3)(2x-3),则n的值是_________. 解析:(4x2+9)(2x+3)(2x-3) =(4x2+9)(4x2-9) =(4x2)2-92 =[(2x)2]2-81 =(2x)4-81. 所以n=4. 4 6.已知4

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