第16课 独立自主的和平外交-2023-2024学年八年级下册历史评优课优质教学课件

第五单元 国防建设与外交成就 第16课 独立自主的和平外交 学习目标 1.了解和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独立自主的和平外交政策。 2.通过学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针及其作用，认识中国的外交努力，以及在加强与亚非国家的团结与合作方面作出的积极贡献。 3.通过学习周恩来在重要国际会议中展现的外交才能，认识他对我国外交发展作出的贡献。 一、和平共处五项原则的提出 《南京条约》 《辛丑条约》 《巴黎和约》 思考：近代中国外交与新中国外交的基本特征和主要区别是什么？ 近代的外交：屈辱外交 (不独立、不平等、不自主) “清朝的慈禧太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？……我们不学他们，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。” 主要区别：国家是否独立；社会性质存在本质上的差别 一、和平共处五项原则的提出 v s ①资本主义阵营削弱 ②社会主义阵营壮大 ③亚非拉大批国家独立 美国等孤立、封锁、禁运 国际形势 有利形势： 最大特点： 不利形势： “冷战”—两大阵营的对立和斗争 国内形势 历史 （综合国力）现实 建国之初，基础薄弱，国力不强，需巩固政权 帝国主义与旧中国存在 不平等的外交关系 我们该如何？ 新中国成立初期面临的国际国内形势 一、和平共处五项原则的提出 ①国内：新中国成立，结束了我国百年的屈辱外交，翻开了外交事业的新篇章。 ②国际：美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策、封锁和禁运 ③新中国成立后，经济落后，百废待兴；政权需要巩固 1.独立自主的和平外交政策 （1）.和平外交政策背景： “本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”——毛泽东宣读《中华人民共和国中央人民政府公告》 （2）外交政策：独立自主的和平外交政策 （3）目的：为恢复经济建设创造一个好的外部环境 “中国一百来年的外交史是一部屈辱的外交史，我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神。要争取主动，没有畏惧，要有信心。” ——周恩来 一、和平共处五项原则的提出 另起炉灶 建国初期三大外交政策的提出 1949年毛泽东在党的七届二中全会上指出：“不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在。” ——是新中国执行独立自主原则的基本保证 打扫干净屋子再请客 在彻底清除旧中国遗留下来的帝国主义在华特权和残余势力之后，再请客人进来，以免敌人捣乱。 ——巩固了新中国的 独立和主权 “一边倒” “倒向社会主义一边”就是联合苏联、联合各人民民主国家，联合各国无产阶级结成国际统一战线。 ——使新中国不至于处 于孤立无援的地位 新中国成立初期的三大外交政策是一个有机的整体，其核心是什么？ 独立自主的和平外交政策 独立自主的和平外交政策指导下的外交方针： （4）我国的外交政策： 一、和平共处五项原则的提出 中苏关系 1950.2 1949.10.2 1949.12 苏联第一个宣布承认中华人民共和国（中苏建交） 毛泽东访问苏联 《中苏友好同盟互助条约》，苏联贷款给中国3亿元 （中苏结盟） 毛泽东与斯大林 (5)外交成就：建国第一年，新中国与苏联等十七个国家建立外交关系.第一个与新中国建交-苏联 1.独立自主的和平外交政策 17 一、和平共处五项原则的提出 对于独立自主和平外交政策的理解 ？ 旧中国 屈辱 不自主 不平等 新中国 战败后 被迫签订 平等 反对霸权 独立自主 不受制于人 和平友好 反对侵略 近代屈辱外交的原因有哪些？ ①社会制度落后； ②综合国力衰弱； ③统治者的腐朽。 意义：为新中国恢复经济建设创造了一个好的外部环境。 （6）不利局势： 美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 新中国成立初期，美国推行的对华不承认政策和在台湾问题上的敌对姿态，是其从全球遏制共产主义的战略出发，对新中国的极端孤立与排斥，这种孤立与排斥导致美中多年的冷战局面。——《新中国成立初期美国对华政策》 一个国家,不在美国领导的阵营内,便在苏联的阵营内,任何中间道路的幻想都是不明智的。 ——保罗•肯尼迪《大国的兴衰》 社会主义阵营 资本主义阵营 1950年6月，美国第七舰队封锁台湾海峡 一、和平共处五项原则的提出 我们应怎样破局？ 一、和平共处五项原则的提出 1947年印度独立后不仅提出继续非法占有原英国侵占中国部分领土，而且还想进一步扩大，中印边界问题成为中印两国关系的焦点。 美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 我