内容正文:
第一部分
教材梳理
主题一
生物体的结构层次
第一讲
细胞是生命活动的基本单位(答案P1)
《《《重点知识梳理》》》
学考点1●
显微镜的结构(☆☆)
Q教材坐标济南:七上P14一P17
(1)显微镜的结构
③
接近眼晴,放大
物像
易错提醒>
镜筒L装山镜.下连转换器)
如何区分目镜和物镜,高倍镜和低倍镜?
①
(人隔度升降镜简)
①
调按物使镜头)
目镜
物镜
幼
接近物体,放人
(微调镜筒升降到
物像
镜背(于显微傥的
通光孔通过反射光线)
部0
爸往玻片标木村
(有光陶,
没有螺纹
有螺纹
载物台(放置玻片标本
满节通过光线的多少
的地力
反射光线)
目镜镜头越长,放大
物镜镜头越长,放大倍数
镜座支持和稳定镜身)
倍数越B
越0
镜头上都标有放大倍数,如“10×”“15×”等
支持部分
镜座、镜柱、⑨
、镜筒、载物台等
表示镜头的放大倍数,显微镜的放大倍数是
目镜和物镜放大倍数的⑤
显微镜
朝方法技巧》
调节部分
准焦螺旋,①
、遮光器等
的结构
巧记显微镜的结构
镜座镜柱和镜臂,目镜镜简转换器,准焦螺旋
分粗细:载物台上通光孔,载物合下遮光器:
光学部分
反光镜、①
等
反光镜在镜骨下,物镜连着转换器:还有两个
压片夹,载物台上两侧立。
(2)其他研究工具
工具名称
功
能
图
工具名称
功能
图
示
刀片
切取材料
滴管
吸取或②
少量试剂
盛取少量试剂或用于
①
用于观察
试管
③
生物进蜂册N
续表
工具名称
功能
图示
工具名称
功能
图示
加热、配制溶液
烧杯
加热物体
转移液体
承载培养液或培
培养皿
养基,进行细胞
镊子
夹取材料
或组织培养
④
承载材料
段考点2●
显微镜的使用(☆☆☆)
Q教材坐标济南:七上P15一P16
一手握住①
,另一只手托住②
取镜和
安放
将显微镜放在实验台略偏左的地方,距边缘约7厘米,安装好
③
方法技巧>
转动转换器.使④
物镜对准通光孔:用一个⑤
1.如何根据标本形状来判断物像
的光圈对准通光孔
的形状?
对光
显微镜视野中成的是④
像,
使
左眼注视⑥
,转动反光镜,使反射的光线经过通光
用
认识物像(或实际物体)的形状,
孔、物镜、⑦
,目镜到达眼睛,看到⑧
的视野
步
可将试卷旋转④”后,看到的
乐
即是物像(或实际物体)的形状。
将玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,观察的物体正对
2.如何把偏离的物像移到视野
⑨
的中心
中央?
物像偏离视野中央时,可遵循“偏
顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降,从圆
注视物镜
观察
哪往哪移”的原则,将物像移至视
直到镜头接近装片约2毫米处停止
野中央。
左眼注视①
,逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上
3.如何判断视野中污点的位置?
升,直到看见物像,调节@
,使物像更清晰
当发现视野中有污点时,转动
@
,污点随之转动,则污点
光线较强时,用⑧
光圈、0
面反光镜:
在目镜上:调换8
,污点
光线调节
光图、⑥
必
光线较弱时,用⑤
面反光镜
消失,則污点在物镜上;移动
4
,污点随着移动,则
意
视野中观察到的物像是⑦
像
污点在玻片标本上。
事
成像特点
项
标本的移动方向和物像的移动方向是⑧
的
放大倍数
目镜的放大倍数四
物镜的放大倍数
优女学事
赢在中考
考点3细胞的结构和功能(☆☆☆)
Q教材坐标济南:七上P27一P29
易错提醒>
6
细胞是生物①D
1.是不是所有的植物细胞都有叶绿体?
叶绿体
和②
的基本
7
叶绿体主要存在于植物体⑦
部分的
单位
细胞中,有些植物细胞中不含叶绿体,如洋
葱鳞片叶内表皮细胞、萝卜位于地下部分
植物细胞
动物细胞
的细胞等。
结
构
功能
2.细胞膜是根据细胞内外某物质浓度高低
控制物质进出的吗?
紧贴细胞壁,有⑩
细胞膜
细胞膜控制物质进出细胞其有⑧
作用,能@
细胞
性。不管细胞内外某种物质的会量多少,
动植
细胞质
具有流动性,加速细胞②
只要是细胞生活需要的,就可以通过细胞
物细胞
膜运输进入细胞,而细胞不需要的物质则
共有的
含有⑧
,能传递遗传信息,控制
细胞核
无法进入细胞。
结构
生物的生长、发育和遗传
3.细胞壁和细胞膜分别位于动植物细胞的
0
作用的主要场所,分解有机物,释放
最外层,它们的功能一样吗?
③
其中的化学能,为细胞生命活动提供能量
细胞膜和细胞壁都有⑩
细胞的作
用,另外,①
还有控制物质进出的
植物细胞最外层较薄的结构,保护和支持
©
作用,而细胞壁没有此功能。
细胞
4.为什么说细胞是一个统一整体?
植物细
5
作用的场所,将光能转变成贮存在
细胞的各种结构都担负着一定的功能,它
胞特有
叶绿体
有机物中的化学能
们紧密联系、相互协调,使细胞成为一个有
的结构
机的统一鉴体,能够正常地完成各项生命
内含⑩
,溶解着多种物质,液泡还