第13课 亚非拉民族独立运动（精美课件）-【高效课堂】2023-2024学年高一历史优质同步教学课件（中外历史纲要下）

导入新课 18世纪中叶以后，拉丁美洲与外界接触日趋频繁。欧洲的近代科学、文学和法国唯物主义哲学，通过多种方式，不断传入。卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等人的一部分重要著作，在殖民地广泛传颂。法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长。欧洲启蒙运动时期的自由主义理想深刻影响了整个南北美洲受过教育的少数人的心智。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 中外历史纲要（下） 第13课 亚非拉民族独立运动 【课程标准】 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 【唯物史观】通过了解拉丁美洲的民族民主革命、亚洲的觉醒、非洲的抗争等史实，认识到野蛮的殖民压迫和掠夺是亚非拉人民抗争的根本原因。 【时空观念】结合《独立后的拉丁美洲》等图片,知道亚非拉人民争的时代背景表现、程和结果、影响。 唯物史观 时空观念 01 史料实证 历史解释 02 家国情怀 03 【史料实证】结合玻利瓦尔和圣马丁、提拉克和孙中山拉比赫和孟尼利克二世等领导各国人民反抗殖民统治斗争的史实和结果，体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性 【历史解释】辩证认识各国民族资产阶级在领导民族独立运动过中的革命性和妥协性的双重特点;探究殖民地半殖民地真正实现民族独立的正确途径。 【家国情怀】通过学习亚非拉国家反抗殖民统治的历史,感悟亚非拉各国人民反抗殖民统治、争取民族独立斗争中表现出来的顽强意志和崇高品质;学习他们爱国、坚毅、果敢、不怕牺牲的民族精神; 教学目标 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 【时空定位】 1804 1822 1826 1881 1882 1896 1905 1908 1911 海地独立 巴西独立 西属拉丁美洲殖民地基本实现独立 苏丹爆发反英大起义 埃及抗英斗争 埃塞俄比亚抗意战争胜利 印度反英斗争出现新高潮；伊朗发生立宪革命 民族独立和民主政治建设 两大任务： 一条线索：亚非拉民族独立运动 拉丁美洲的民族独立运动 非洲的抗争 三大表现： 拉美的民族独立运动 亚洲的觉醒 非洲的抗争 四大影响： 打击了帝国主义势力 削弱了本国封建势力 推动了民族独立运动进程 促进了民主政治发展 孟买工人政治总罢工 中国辛亥革命 亚洲的觉醒 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 壹 拉丁美洲的民族独立运动 结合材料和教材，归纳拉美独立运动的背景（从政治、经济、思想和外部因素方面 ） 材料1：西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，实行一种特殊的徭役制度——“米达制”，强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子（在墨西哥为4%，秘鲁为14%）去矿场工作，很少有人能活着返回。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。 材料2：拉美土生白人和有色人种居于底层，没有地位；实行大庄园制，殖民者借以对土著居民进行奴役剥削；主张绝对服从天主教义，束缚和控制了民众的思想，殖民压迫催生了拉丁美洲的民族独立意识。 ①政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削（殖民统治）； 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ ②经济：拉丁美洲的经济有了一定的发展； 材料3殖民地经济得到一定程度的发展，到18世纪末已经出现许多生产纺织品、家具、铁器、玻璃等手工作坊，拉丁美洲成为欧洲棉花、咖啡、烟草、可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃，从而与宗主国的封建性的统治发生冲突。 ——王斯德《世界通史》 ③思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识增长； 材料4 18世纪中叶以后，拉丁美洲与外界接触日趋频繁。欧洲的近代