2.5《水循环》 2023-2024学年苏科版物理八年级上册

2.5 汽化 (吸热) 液化 (放热) 熔化 (吸热) 凝固 (放热) 升华 (吸热) 凝华 (放热) 液态 气态 固态 活动:认识水循环 阅读书本第44——45页内容及书本51——52页“云、雨、雪、雹的形成”,并思考以下问题: (1)知道自然界中的云、雨、露、雾、霜、雪、雹是怎样形成的? (2)完成水循环的示意图,并体会水的三态变化在水循环中的作用 露 夜间气温降低时,空气中的水蒸气在地面、花草、石块上 成小水珠,这就是露 液化 液化 小水滴的“杰作” 雾 气温降低时,水蒸气就会 成小水珠附着在浮尘上并弥漫在空气中,从而形成雾。 凝华 凝华 小水滴的“杰作” 深秋或冬天,地面温度降到0 以下,空气中的水蒸气 成小冰晶,形成霜. 霜 冬季,水蒸气在高空 成小冰晶,下落过程中若温度低于0 ,就形成雪. 雪 雹 夏季,上升气流很强、很不稳定,小水滴在空气对流中遇冷_成小冰块,在流动过程中又与其他小冰晶和小水滴合并形成大冰块,当气流托不住时,冰块就下落,这就是冰雹。 凝固 小水滴的“杰作” 空气中的水蒸气升入高空,遇冷_成小水滴或_成小冰晶,由于颗粒微小,被上升气流托起,形成了云。 云 小水滴的“杰作” 当云中的小水滴和小冰晶,变得越来越大,上升气流托不住,在下落过程中,若温度高于0 ,冰晶就会_, 从而形成雨。 雨 液化 凝华 熔化 小水滴旅行记 “我叫小水滴,住在大海里,喜欢到处旅行。 这天,我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中,我的身体变轻了,终于和其它伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇!新的旅行又开始了…… 我们越升越高,高空的温度却越来越低,低温使我们挤成一团,凝结成很小很小的水珠,渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千姿百态的云。 风推着我们在空中飘行,气温更低了,我感到身体变得重了许多,当风伯伯再也托不住我时,我和伙伴们一个个急速地下降。 不一会儿,我们就降落到了地面,给花草树木作了“甘霖”;而我却落到了小溪里。 我快乐地顺着小溪到达河流,经过几天几夜的旅程,我又回到了大海的怀抱里,等待着新一次旅行的开始。” 云中的小冰晶,长大到一定的程度后形成雪,降落到高山、地面 云中的小水滴长大到一定的程度后,形成雨,落向地球表面 水蒸气随气流运动,在高空遇冷时,有的 成小水滴,有的 成小冰晶,形成千姿百态的云,云中的小水滴也会 成小冰晶 积雪 ,直接变成水蒸气升入天空 地表水水汇入江河,流向大海 积雪 后变成水,汇入江河 江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气升入天空 液化 凝华 凝固 升华 熔化 汽化 水 蒸 气 地表水渗入地下 水循环的意义 水循环过程中实现了不同地域间水资源的充分交换,从而维持全球水量平衡。 影响全球的气候和生态。 1、将下列现象与相应的物态变化用线连接起来 雪糕 化了 洒水的地面变干了 樟脑丸越放越小 树枝上生成霜 用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气” 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 学以致用 2、将物态变化名称填在下列现象后面的横线上 天空中下的雪: ; 夏天冰棒冒着“白气”: ; 湿衣服能自然凉干:_; 用久了的灯泡,灯泡壁变黑了: ; 凝华 先升华,后凝华 液化 汽化 学以致用 3. 说出下列各现象中物态变化名称及吸、放热情况 I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 A. 涂在手臂上的酒精消失了 B. 固体清新剂变少了 C. 雾凇 D. 雾和露的形成 E. 水结冰 F.冰冻的衣服被晾干 G.冰化成水 H.阳光驱散迷雾 (汽化吸热) (凝华放热) (液化放热) (熔化吸热) (升华吸热) (凝固放热) (升华吸热) (汽化吸热) (凝华放热) 学以致用 4、如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断变变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低变成小水滴或变成小冰晶,这就是云. 在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落. 在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,落到地面,这就形成了雨. (1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称_、_、_、_ (2)上面三种物态变化中,属于吸热的是:_ 汽化 液化 凝华 熔化 汽化、熔化 学以致用 问 题 是 否 1 刷牙时水龙头开着吗? 2 上厕所之前冲水吗? 3 用手洗衣服时边洗边冲吗? 4 淋浴的整个过程中喷淋一直开着吗? 5 洗碗筷时水龙头一直开着吗? 6 家里的水龙头和卫生器具漏水吗? 7 家里没有二次用水的措施和习惯 8 经常用洗衣机洗很少的几件衣服吗? 9 使用清洁剂过量吗? 10 经常用水解冻食物吗? 你是节水有心人吗? 节约用水,人人有责 $$