第17课 看医生（课件）-2023-2024学年湘美版（2012）美术二年级上册

第17课 看医生 课前讨论： 1.看医生时是什么样的情景？ 2.医护人员有哪些特征？ 3.医院里都有哪些环境？ 医护人员 医院内 部分场景 完整场景 思考一下： 如何将以上图片转变成画？ 1. 确定场景和周围环境 2. 确定主角和人物 3. 捕捉人物动态特征 4. 补充一些细节 还可以有什么场景呢？ 比较一下，这两张作品有什么区别？ 比较一下，这两张有什么不一样呢？ 这两张作品中哪张效果好？ 为什么？ 大家想一想： 疫情下，我们最常见到医护人员在干什么呢？ 做核酸 下楼做核酸~ 你 能 画 出 抗 击 疫 情 的 场 景 吗 ？ 我们一起来看看其他同学的作品吧！ 作业： 回忆看医生或是做核酸的情景，并画下来。 要求： 1. 捕捉人物动态； 2. 有故事性； 3. 背景丰富。 在共同“战疫”中，我们可以怎么做？ 讲卫生 勤洗手 保持社交距离 常消毒 常通风 保持良好的心态 积极乐观 减少聚集 感谢聆听！ $$