16.4 零指数幂与负整数指数幂 第1课时 课件-2023-2024学年数学华东师大版数学八年级下册

2024-05-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 16.4 零指数幂与负整数指数幂
类型 课件
知识点 零指数幂,负整数指数幂
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 330 KB
发布时间 2024-05-07
更新时间 2024-05-07
作者 Owen333
品牌系列 -
审核时间 2024-05-07
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来源 学科网

内容正文:

16.4 零指数幂与负整数指数幂 第1课时 零指数幂与负整数指数幂 学 习 目 标 1.了解零指数幂与负整数指数幂的意义和运算性质. 2.会用零指数幂与负整数指数幂的运算性质进行计算.(重点) 3.了解整数指数幂的运算之间的内在联系,能灵活运用整数指数的运算性质进行计算.(难点) 情 境 导 入 复 习 回 顾 回忆正整数指数幂的运算性质: (1)同底数的幂的乘法: (m,n是正整数); (2)幂的乘方: (m,n是正整数); (3)积的乘方: (n是正整数); (4)同底数的幂的除法: ( a≠0,m,n是正整数,m>n); (5)分式的乘方: (n是正整数); 在同底数幂的除法公式时,有一个附加条件:m>n,即被除数的指数大于除数的指数.当被除数的指数不大于除数的指数,即m = n或m<n时,情况怎样呢? ( a≠0,m,n是正整数,m>n); 问题 探索1 我们先来考察一下当被除数的指数等于除数的指数时的情况. 看下列算式: 可以仿照同底数幂的除法公式来计算. 也可以根据除法的意义来计算. 对比这以下两组式子,你有什么发现吗? 知 识 讲 解 知识点1 零指数幂 我们规定: 这就是说:任何不等于零的数的零次幂都等于1. 零的零次幂无意义. 随 堂 练 习 (3) 成立的条件是 . (5) 当x 时, 有意义. 探索2 若被除数的指数小于除数的指数,又该如何计算呢? 看下列算式: 对比这以上两组式子,你有什么发现吗? 先仿照同底数幂的除法公式来计算. 再利用约分,来计算两个式子的结果. 知 识 讲 解 知识点2 负整数指数幂 我们规定: 这就是说:任何不等于零的数的-n(n为正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数. 例 1 例 题 精 讲 计算: (1) (2) 用小数表示下列各数: (1) (2) 例 2 随 堂 练 习 A A 2.2-3可以表示为(  ) A.22÷25    B.25÷22 C.22×25 D.(-2)×(-2)×(-2) A 3.3-2的相反数是( ) A.- B.-9 C.9 D. x≠3且x≠2 (2) 6.用小数表示下列各数: (1) 知识点3 整数指数幂的性质 在引进了零指数幂和负整数指数幂后,指数的范围已经扩充到了全体整数,幂的运算性质仍然成立.即有: (1)am·an=am+n; (2)(am)n=amn; (3)(ab)n=anbn; (4)am÷an=am-n; (5) (6)a0=1(这里m,n为整数,a≠0,b≠0). 知 识 讲 解 随 堂 练 习 1.计算 (1)a-2÷a5 ; (2)(a3)-2 ; (3)(a-1b2)3. 解:(1)原式= a-2-5 =a-7 = (2)原式= a3×(-2) =a-6 = (3)原式= a-1×3b2×3 =a-3b6 = 总结归纳 整数指数幂的计算方法:可以直接运用整数指数幂的性质计算,到最后一步再都写成正整数指数幂的形式,如上面的解法;也可以先利用负整数指数幂的定义,把负整数指数幂都转化为正整数指数幂,然后用分式的乘除来计算. 当 堂 检 测 510÷58=52 1 16 3x+1≠0,即x≠- 3.若 a = ,b = (-1)-1,c = ,则 a,b,c 的大小关系是( ) A.a>b=c B.a>c>b C.c>a>b D.b>c>a B 4. 计算:-22+(- )-2+(2022-π)0. 解:-22+(- )-2+(2022-π)0 =-4+4+1 =1. 课 堂 小 结 整数指数幂 零指数幂 负整数指数幂 整数指数幂的运算性质 当a ≠ 0时,a0 = 1. 当 n 是正整数时,a-n= 1.计算22+(-1)0的结果是( ) A.5 B.4 C.3 D.2 5.式子eq \f((x-3)0,x-2)有意义的条件是

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