08 科学分析篇-2024高考满分作文计划

2024高考满分作文计划：科学分析篇 【原题回放】 （2024年深圳市高三年级第二次调研考试）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 在语言文字运用II中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使得孔子“不能决也”；经过科学分析，我们才得出正确的结论。生活在信息时代，我们必须学会科学分析。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【附原文】 在“两小儿辩日”的故事中，关于太阳是早晨更近还是中午更近，两小儿各执一词，使得孔子“不能决也”。今天我们从科学角度来分析。 一小儿是根据视觉上的大小推断太阳远近，并不可靠。太阳升起时，以树木、房屋和一小角天空为背景，背景之小可衬托出太阳之大；加上天空较暗，也使得太阳看上去要大一点。到了中午，太阳以辽阔的天空为背景，就显得小了。另一小儿则是根据体感的凉热来推断，同样不可靠。中午太阳直射大地，直射热量比较高，所以人们觉得热；而早晨太阳斜射大地，加上夜里地面热量已消散，所以人们觉得凉快。 那么，太阳到底什么时候离观测者更近？可以肯定的是，观测者在地球上的位置会影响测算结果；而地球自转的同时也在公转，会使得观测者与太阳的距离处于动态变化之中。科学家经过多次精确测算最终得出的结论，可大致表述为：在同一观测点，有些时期太阳早晨比中午更近，有些时期则相反，情况不能一概而论。     【审题思路】 看材料的时候要重点标注关键词或者核心词汇。原材料我们都很熟悉，两小儿辩日靠视觉和体感，比较片面。孔子虽然不能决，但是客观坦诚。材料最关键的句子是“科学家经过多次精确测算最终得出的结论；情况不能一概而论”。 试题中的关键词是“信息时代”“科学分析”“正确结论”。立意和拟题时可以直接运用关键词，这样文章始终围绕关键词展开论述。构思的时候可以联系现实，比如有的时候谣言四起，需要让子弹飞一会，来辨别信息真伪。新冠疫情期间，吴尊友院士对疫情进行科学研判，亲自参与流调，提出“时空伴随”等新概念，为国家决策提供参考，但是有人污蔑中伤他，有人不理解，网络信息繁杂，经常出现反转，我们更要科学分析，认真辨别。 【拟标题】 1. 《科学分析方能辨伪存真》 2. 《以科学分析点亮理性之灯》 3. 《以科学智慧照亮信息时代》 4. 《不畏信息困惑，自缘科学分析》 5. 《识得信息真面目，还须科学解迷惑》 6. 《信息渐欲迷人眼，科学分析拨迷雾》 7. 《用科学分析明辨是非》 【佳作借鉴】 识得信息真面目，还需科学解迷惑 （标题化用苏轼的诗句，运用材料中的关键词） 郑红梅 云山范苍，掩初日于云后；江水泱泱，藏金沙于石下（整句开头，整齐有韵律感，又联系了材料信息）。圣贤依托对信息客观理性地分析，在世相纷杂中见微知著防患于未然。网络时代，信息繁冗，若想识得信息真面目，还需科学分析来解除迷惑（引述材料，点题）。 （开头三句话：开头语+引述材料+点题，简洁明了。） 科学分析方能辨伪存真（提出中心论点）。两小儿根据视觉和体感推断太阳的远近，这种经验主义带有主观色彩，孔子也因信息不充足是不能准确判断（联系原材料）。诸葛亮运筹帷幄决胜千理缘自科学分析，马谡纸上谈兵痛失街亭缘自主观臆断（对举的正反事例做论据）。当今信息茧房让人眼花缭乱，稍有不慎便会一叶障目随波逐流，唯有科学分析方能拔云去雾看清真相。 (第二自然段做过渡段，表明观点，联系材料，解释材料与中心论点的关系。） 科学分折是甄别信息真伪，运用理性分析明辩是非的独立思考。 （分论点一，用是什么的结构来写。） 日本排放核污水期间，“食用盐不安全”的言论甚嚣尘上，消费者开启了“囤盐模式”，超市和网络平台的食盐被扫荡一空。商家为了渔利炮制紧张情绪，中盐集团声明“我国食盐不受核污染影响”后仍有人焦虑不安。流言止于智者。世间的事真伪并存，单单靠直觉和眼力鞭长莫及，一概而论更会弄巧成拙。需要我们深入实际整合信息，科学分析仔细求证得出真知。以“乱云飞渡仍从容”之心，保持细水长流。 （举例论证，列举反面事例来论证。事件的叙述言简意赅。结尾用诗句点睛。） 科学分析是恰当因地制宜，协调矛盾关系谋求发展的深思填取。 （分论点二，与分论点一对称，语言精练。） 甘肃天水的麻辣烫一举成名，因为所用调料麦积花椒麻味醇厚，甘谷辣椒辣味浓郁。当地政府科学分析就地取材，打造出爆款土特产。淄博烧烤、吉林蓝莓、四川鱼子酱的成名无不带有科学分析的睿智。社会发展万千气象，各取所长，坐而论道简单复制，建不成广袤山乡。需要我们透过现象看清本质，量体裁衣。以“淡妆浓抹总相宜”之心，保持活水涌流。 (举3月份的热点时鲜事例来论证，又扩展了其他几个地方因地制宜的事例。） 科学分析是洞察客观规律，运用科学手段得出结论的准确研判。 （分论点三，与