8.1 憧憬美好集体（学历案）-【学历案】七年级道法下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

台儿庄古城学校 道德与法治 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 8.1《憧憬美好集体》 课型 新授 课时 1 课 标 要 求 核心素养目标： 1. 健全人格：学会合作，树立团队意识，理解个人与集体、社会、国家的关系。学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 2. 责任意识：在团队合作互动中增强合作精神和领导力，增强责任感。 学 习 目 标 1.通过向往美好、成长分享活动，认识美好集体的愿景，简述美好集体的作用，增强集体观念。 2.通过民主推荐、体验关爱、故事续写活动，归纳美好集体的特征，自觉融入美好集体。 评 价 任 务 评价任务一：完成学习任务一（检测目标1） 评价任务二：完成学习任务二（检测目标2） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 环节一 自主感悟 环节二 合作探究 环节三 走进生活 环节四 学后反思 新课导入： 展示政府工作报告中经济发展预期目标： 思考：为什么要制定经济发展的预期目标呢？ 愿望/愿景对一个集体来讲非常重要。本节课我们一起学习8.1《憧憬美好集体》 呈现自学指导 1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体对个人有什么意义？ 4. 美好集体有什么特点？ 学习任务一： 共同的愿景 探究一 美好集体的愿景是什么 学生结合自身的实际生活， 说一说：你理想的班集体是什么样的？ 笔记 美好集体的愿景是什么 愿景含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 探究二 集体的愿景有什么作用 学生思考，国家的愿景：中国式现代化。 结合视频思考：集体愿景有什么作用？ 笔记 集体的愿景有什么作用 对集体：是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 对个人：引领集体成员团结一致，开拓进取。 探究三 美好集体对个人的意义 思考：通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 提示：相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 开阔了视野，增长了能力。 凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。 笔记 美好集体对个人的意义 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 学习任务二 良好的氛围 探究四 美好集体的特点 我们一起走进神十七“出差”三人组，说一说：美好集体有什么特征呢？ 提示：美好集体是民主、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 学生观看视频， 思考：神州十七乘务员“互为备份”，体现了美好集体有什么特点？说一说：美好集体有什么特征呢？ 提示：美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助。 说一说：班委们为什么通过信件的方式把财物给小梁？ 提示：我们不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 思考：神州十七乘务员“互为备份”，体现了美好集体有什么特点？ 提示：美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 思考：航天员看到对方的优点相互学习，体现了美好集体有什么特点？ 提示：美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。竞争是以承认和尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。 笔记 美好集体的特点 1.美好集体是民主的、公正的。 2.美好集体是充满关怀与友爱的。 3.美好集体是善于合作的。 4.美好集体充满活力的。 1. 观看视频 2. 中国航天团队为什么能够一次次取得成功？ 通过本节课的学习 我感受到美好集体的特征有 。 依据美好集体的特征，我认为目前班集体 存在的问题有 ，我的建议是 。 作业布置： 完成实践手册学习探究部分 难度：中等 时长：15分钟 板书设计： 学后反思： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$