专题1：非连续性文本阅读- 【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（湖北专用）

【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（湖北专用） 专题1：非连续性文本阅读 （选题区域：随州广水、潜江、天门、仙桃、黄冈、黄石、荆门、襄阳） （非联要关注和名著、文史知识结合考查的方式。还需要辩证思考，考查可能会结合口语交际和综合性学习的方式出题，要注意不要脱离材料和文本的核心思想，不能完全当做口语交际答了。） 1. 【2024湖北省广水市·二模】 阅读下面的材料，完成下面小题。 让人文资源在“文旅热”中发光 褚晓亮 段续 ①春节假期中，位于吉林大学校园的“地质宫”火了。青瓦红柱下，众多参观者有序排队入场。这座古朴厚重的老建筑，是李四光、黄大年曾工作的地方，也是电视剧《人世间》的取景地，有许多动人故事。 ②不仅“地质宫”受关注，沈阳铁西的工业景观、青岛大鲍岛的里院建筑、大同古城的绵绵巷……不少“外地人没听过、本地人没去过”的老建筑、老社区、老街巷，因丰富的人文故事在社交平台上流量颇多，在春节长假里吸引八方来客，掀起一轮新的“文旅热”。 ③这轮假日“文旅热”的背后是“文化热”，是人文资源精彩出圈，是游客的文化素养持续提升，旅游需求不断向深层次的人文体验拓展。大家出行游玩，已不单单是为了“看山看水看景”，从“打卡拍照”的“我要去”，逐渐升级为深度融入地方人文特色的“我要感受”，文化风越来越受关注。一批带有历史笔墨、富含人文情怀的文化地标备受青睐，其融合的历史要素和人文精神，契合了游客不断升级的文旅需求。“文旅热”折射出游客对人文故事的喜爱和对文化特色探寻体验的期盼，也体现了各地独特人文资源的巨大潜力和吸引力。 ④多地正在顺应游客期盼，顺势而为，让人文资源在“文旅热”中焕发更多光彩。开放校园、校史馆，讲述名家故事，制作参观攻略；整体谋划，梳理老城、老街里的人文故事；“摸底”城市底蕴，推广人文遗址，寻找记忆共鸣……许多“隐姓埋名”的人文资源，正逐渐释放出耀眼的光芒。 ⑤广袤中华大地，文化博大精深，各有各的精彩。随着“文旅热”涌动，将会有越来越多人文资源被发掘出来，一场场文化盛宴让人深切感受中国之美。 （选自《北京日报》，2024年2月12日，有删改） 1．下面说法不符合文意的一项是（    ） A．“文化”与“旅游”的深度融合，掀起一轮新的“文旅热”。 B．“文旅热”折射出游客文化素养的提升和旅游需求的升级。 C．“文旅热”体现了各地独特人文资源的巨大潜力和吸引力。 D．发掘越来越多人文资源，一定可以让“文旅热”持续升温。 2．关于“文旅热”，全国旅游标准化技术委员会主任孙若风接受采访时认为“有时太快、太喧嚣，不一定是好事”，对此你怎么看？请简要说说你的看法。 3．如何让人文资源在“湖北文旅”中焕发更多光彩？请结合选文和链接材料，联系你熟悉的“湖北特色”，为我省文旅发展建言献策。   连接材料： 邂逅湖北，遇见荆风楚韵。5000年前，炎帝神农尝百草、种五谷、教稼穑、疗民族，开创华夏农耕文明；2300年前，青铜冶铸、编钟乐舞、丝织刺绣、屈骚宋赋，荆楚文化光耀华夏；1800年前，古隆中、荆州古城、赤壁古战场、鄂州吴王古都，三国英雄们演绎的忠义故事代代相传。诗人孟浩然、美人王昭君、圣人陆羽和李时珍、奇人毕昇……湖北这片古老而富饶的土地，孕育着悠久灿烂的历史文化，涌现出一代又一代的杰出人物，更有非物质文化遗产如串串珍珠，熠熠闪光。 （节选自荆楚网《知音湖北，遇见无处不在》，2024年1月8日） 2. 【2024潜江市、天门市、仙桃市·二模】 阅读下面文章，完成下面小题。 翁冬冬 ①舞台顶光次第亮起，开场锣鼓声响，26岁的“梅兰芳”身着深色马褂长衫，手持折扇，迈着轻盈的步伐向观众走来，顾盼生辉……一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。 ②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验。“数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。 ③近年来，“数字人”技术迎来新的飞跃，“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具包，创作者能够在几分钟内创建出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术，“数字人”技术可以实现更高效的传输和交互。 ④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生深刻影响。以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫