“初识人工智能”课件 2023—2024学年重大版（2019）初中信息技术九年级全一册

观看视频，捕捉细节 人工智能技术支持下的智能家居 理解语句——执行功能——反馈结果 Scratch 人工智能 初识人工智能 我们将学习： 01 什么是人工智能？ 02 如何判断人工智能？ 03 利用Scratch模拟人工智能！ 什么是人工智能？ 01 请分享你所联想到的词语！ 什么是人工智能？ 人工智能：Artificial Intelligence，简称为AI。 我们将通过机器模拟人类认知能力的技术，称为人工智能。 逻辑、理智、模拟人类、双刃剑 大白、智能家居、机器人 科幻电影中的人工智能 1. 《钢铁侠》中的虚拟管家：贾维斯 虚拟管家 科幻电影中的人工智能 2. 《终结者》中的机器杀手 机器杀手 日常生活中的人工智能 1. 扫地机器人：识别垃圾、移动清理 扫地机器人 日常生活中的人工智能 2. 无人驾驶汽车：替代司机、安全驾驶 无人驾驶汽车 随堂练习 判断一下，下列选项中哪些具备人工智能呢？ A. 遥控机器人 B. 手机语音助手 C. 有自我意识的机器人 如何判断人工智能？ 02 思考 如何判定一台机器是否具备人工智能呢？ 测试标准：图灵测试 人工智能之父：阿兰·图灵 1950年提出 图灵测试 在测试人与被测试者（一个人和一台机器）隔开的情况下，通过一些装置（如键盘）向被测试者随意提问。经过多次测试后，如果被测试者超过70%的答复不能使测试人确认哪个是人，哪个是机器，则这台机器就通过了测试，并被认为具有人类智能。 人类测试者 VS 被测试者--机器 被测试者--人类 图灵测试 问题：如果哥伦布没有发现新大陆，对中国的哪个菜系影响最大？ 常见回答：川菜。哥伦布从美洲带回了玉米、马铃薯、辣椒等食物，其中辣椒的有无会对川菜影响最大。 设计巧思：跨界问题，既涉及到历史、生活常识，还涉及到了饮食。 假设我是图灵测试问题的设计者： 随堂练习 导学案任务一：请在导学案上写下你想为图灵测试设计的测试问题及答案，并分享。 利用Scratch模拟人工智能！ 03 示例程序演示 《机器人管家》 项目讨论 1.该程序用到的角色 2.该程序用到的背景 机器人 收音机 房间 《机器人管家》 风扇 项目讨论 人工智能的作用步骤： 《机器人管家》 开始 理解语句 执行功能 反馈结果 结束 程序的实现逻辑： 开始 回答提问：打开风扇/播放音乐，机器人接收 风扇开始旋转/音乐开始播放 机器人管家反馈情况 结束 尝试与创造 第一步-尝试：借助微课、学习手册和导学案，独立完善桌面的 《机器人管家》 程序。 分享与展示！ 04 尝试与创造 第二步-创造：1. 让收音机真正播放音乐（添加“播放声音...” 积木） 2. 为房间添加更多的智能家居。 第一步-尝试：借助微课、学习手册和导学案，独立完善桌面的 《机器人管家》 程序。 分享与展示！ 04 项目评价 一级指标 二级指标 得分 构思（2分） 内容切合智能家居主题（1分） 作品有趣且吸引人（1分） 创新（3分） 在完成打开风扇、播放音乐的基础上添加了其他智能家居（2分） 使用了声音等其他脚本，让功能实现更加完整（1分） 技术（3分） 作品运行稳定，没有出现错误（2分） 脚本使用简洁，没有赘余（1分） 美观（2分） 舞台背景和角色美观、清晰，易查看（1分） 界面布局合理，整体风格统一（1分） 总分 课堂小结 人工智能 定义与举例 测试方法 用Scratch简单模拟人工智能 图灵测试 课堂感悟 通过本节课的学习，你有哪些收获和感悟呢？请简要地分享给老师和同学吧！ 课堂感悟 通过本节课的学习，你有哪些收获和感悟呢？请简要地分享给老师和同学吧！ 尼采:“人之所以为人，便在人是一个桥梁，人应当被超越。” 库克:“我并不担忧机器人像人一样思考，我只担心人像机器人一样思考。” 课堂感悟 如果我们人类一直不停增加我们的智能，那我们人类和人工智能将会携手共进。 但如果我们过于依赖人工智能，变得懒于思考、懒于自我反思，而让我们自己的智慧退化的话，这才会是对人类最大的威胁。 坚持学习，终身学习，不断进步 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$