期末综合测试三-【勤径千里马】2023-2024学年七年级下册语文走向假期（吉林专版）

null(2)从节俭到奢侈很容易，但是从奢侈再回到节俭就很困：18.狗的生活哲学是积极生存，不反抗主人，忠于职守，为了吃{14.示例：科研卫星虽然离我们的实际生活比较遥远，但其带来6.B 7.C 难了。 到食物会耍小计谋。 的变化却与我们的生活息息相关。例如“句芒”号科研卫星 8.(1)看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 9.常将有日思无日/莫待无时思有时/则子子孙孙常享温饱矣 19.略。 的应用可以改变我国主要依靠人工进行碳汇测量的现状， 为我国的环境发展战略提供有力支持，从而改变我们的生 活环境状况。作为中学生，了解科研卫星的发展，不仅可以 开拓视野，还可以激发我们对科技探索的兴趣，提高我们的 创新思维能力，因此很有必要去关注相关信息。 (2)傲然对老人说：“老头你能这样吗?” 10.示例：不贪图物质生活的享受，追求精神的满足。(意对 即可) 9.招叟至前/以拳打砖墙/陷入尺许期末综合测试三 10.①这两人都是武艺高强、技艺过人的人；②这两人都是狂妄1.D 2.C 3.D 11.B 自大、自命不凡的人；③这两人都是性情暴躁、傲慢无礼4.(1)A 的人。12.图一：①群众对非物质文化遗产中的舞台表演形式最感兴 趣；②群众对非物质文化遗产中的口头相传形式最不感兴 趣；③对舞台表演形式感兴趣的群众占比大大超过其他形 式；④对舞台表演形式感兴趣的群众占比超过陈列展览和 口头相传群众占比之和。 (2)示例：海底世界充满了异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。 11.C15.①两岁半的宝宝误解妈妈的话；②不到三岁的男孩戏说地 球转动；③四岁多的儿子雨中作乐；④上幼儿园的孩子午睡 时趣语。(意对即可) 海底潜艇、潜水服等都已成为现实。 12.刷题讲究机械化、熟练，会让学生形成路径依赖。而创新是 5.(1)明月来相照 (2)惟解漫天作雪飞 要找到解决问题的新办法，最怕的就是形成路径依赖。因 (3)有仙则名 (4)黄梅时节家家雨 16.妈妈口中的“颜色”是引申义，是教训、训斥、教育之意；而孩 子口中的“颜色”是它的本义，是指物体的色彩。示例：如 “阳光”一词，在“今天阳光明媚，万里晴空”一句中为本义， 指太阳之光；在“我们的生活充满阳光”中为引申义，是生活 美好之意。 此刷题与创新不能同向而行。 (5)朔气传金柝 寒光照铁衣 13.示例：①观察孩子的行为，发现孩子的兴趣点；②尊重和鼓图二：①“18岁以下”年龄段群众对非物质文化遗产中的舞 台表演形式感兴趣的占比最大；②“50岁以上”年龄段群众 对非物质文化遗产中的舞台表演形式感兴趣的占比最小； ③“18岁以下”和“30-50岁”年龄段对非物质文化遗产中 的舞台表演形式感兴趣的占比都超过一半。(任意3条即 可) 6. A 励孩子的选择；③避免过度干涉孩子的生活，给孩子留出足 7.(1)多 (2)超过 够的空间；④用欣赏的眼光鼓励孩子大胆探索；⑤积极帮助 8.D 并鼓励孩子坚持探索。 9.(1)我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过 14.①新奇 ②蒋老师为“我”治伤 ③喜悦17.这四件趣事都写出了孩子充满童趣、活泼、调皮、可爱、搞怪 的天性。 这四件趣事与下文中“我”孩子的高考生活形成 对比，引出“我”的思考，揭示了文章主题。 清水的洗涤却不显得妖艳。 15.“蚕儿”是本文的线索。从偷偷摸摸孵蚕到被第一位老师查 (2)在遭受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自己的本性。 获，从第二位老师支持同学们养蚕到蚕吐丝，整篇文章都是13.①提供政策支撑，加大统筹规划力度；②保护“非遗”的核心 在于传承，既要保留和发扬传统的表现形式，又要创新表现 形式；③创新学习与实践模式，广泛搭建宣传平台，让传统 手艺与民众生活紧密联系起来；④学校要积极让非遗进校 园、进教材，开设相关课程；⑤广大青少年要参与相关课程 的学习，了解非遗文化。(任意3点即可) 10.兰甚似乎君子/生于深山薄丛之中/不为无人而不芳 围绕养蚕这件事来写的。18.蕴含着作者希望孩子永远快乐、健康的美好愿望。 11.结合“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 16.运用了动作描写；细致传神地写出了老师为“我”处理伤口19.示例略。结合“童趣”这一主题，选取一件童年趣事，用简洁 的语言描述出来即可。 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可见 的过程，表现了老师对学生的关爱，也写出了孩子内心的 周敦颐笔下的君子是具有洁身自好、不与世俗同流合污的 温暖。 20.略。 高尚情操；结合“兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无 17.(1)示例：这可如何是好?要是老师知道我在偷偷养蚕，不期末综合测试四 人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”可见君子是 让我养怎么办?把蚕踩死怎么办?处罚我怎么办?14.①写狗抢猪的食物；②乱叫吓跑贼人并受伤；③在“我”的照 顾下偷吃猪食；④“关照”小狗等事件。(至少写三件) 1.D 2.C 3.A 不因无人赏识而烦闷的。 (2)示例：想不到，这孩子还记得我，还记得当年的约定!这4.(1)B 12.B 太让人感动了，太不可思议了!谢谢你，孩子! 15.表达了作者对人类自私、实用主义憎恶贬低的思想感情。 (2)①尼摩船长 祥子 ②语段一中尼摩船长的复仇实际是 18.前者高高在上，武断、粗暴、凶狠，不关爱学生；后者有一颗13.①准：卫星上配置的激光雷达和遥感相机使垂直高度信息16.“我”讨厌、看不惯猪的德行，踹猪；善待、喜欢狗，帮助狗偷 吃猪食。 反抗压迫(殖民统治),为民族大义而复仇；语段二中祥子是 童心，主动与学生打成一片，对学生很友善，没有一点架子，和大范围地面图像准度大幅提升；②全：多角度多光谱相机 报复社会，实质是一种堕落。 深爱孩子，也得到了孩子的深爱。获得森林总体概貌；③细：超光谱探测仪和光栅分光原理的17.父亲卖狗是因为狗受伤，嫌弃它是累赘，而现在它死了，他 说狗是好狗，这代表父亲认可了狗，认可了狗的性情和对家 的贡献。 5.(1)前不见古人 (2)浩荡离愁白日斜 19.略。 使用，能探测到太阳光细微的明暗变化；④精：多角度偏振 (3)会当凌绝顶 (4)莫言下岭便无难 (5)牡丹之爱 宜乎众矣成像仪和大气激光雷达确保大气校正更精准。 语文·七年级下册 —46— 在各日养超城内作苦，道出地电形边限定其域答无效 期末综合测试三·语文客题卡 二，古诗文阅谈 (二)1.1》 (2) 准考证号 经条形药区 9(1) 标记 (2) 16 西州■在n量卡网湖的化全红4裤每2的以5到春车有学化1丝.十装 样 确结座 0.兰楼解乎君子生于深山薄丛之中不为无 人直不芳 心择题（用2B船笔填涂】 7 I[A8】[G1[D 6(A][B(CID 2 IA 181[C][01 8[A]「B]【C1D 3 [AJ B][C]ID 2[A灯[B1[CI【D i1111i1ii1111IIii111i11i1 积累与运用 4(0) 18 (2) 三，现代文阅谈 113 (2】 19 14 (3 (4) (5) 请在落超目的荐通区城内作荐，司出黑色矩6边氧限定区域的算紫无效 请在各通日前溶通区线内作落，托身里色形边标用定成容粥儿黄， 请在落速目的择题区域内作算，增出图色灯币边下爬定民城的者无验 一35 峰文·七年级下围 地在各是日物若通1国碱内作养，能巴暴色免形力属限它城的答关无道 锦在各速日饷管超（城内作答，健州测色乳形边程眼定长城的答浅无效 情在器延日向养琶风城内作答，娃出测色形边服限定区域的答案无被 ■ 四，写作 20 ■ ■ 场在汽日的常区域内作挥，吧位琴色矩用边传用定区城的等素无黄 请在各意目前荐题区城内作客，城出彩色矩形边枢限定区线的牌素无效 请车养明日的挥题民城内作挥，始出型色距形边阳定区城的算常无着 器文，七年级图 一6一