专项突破训练一 基础知识综合-【勤径千里马】2023-2024学年七年级下册语文走向假期（黑龙江专版）

null④(1)名 动 横生藤蔓、旁生枝茎 (2)形容 动 第六单元 远闻 22 伟大的悲剧 Ozhuài shì léi lǐn xiè jié mèn sǒng zhěng6北宋 周敦颐 说明 议论 抒发感情 阐述道理 yàng shān chōng⑥可贵品格 消极避世 功名富贵 独立不移 操守 ②钦 莽 辜 惫 厄正直 ③(1)坚持不懈 (2)千辛万苦 (3)风餐露宿 (4)闻Ω(1)通过对三种花品格的描写，以牡丹作反衬，以菊花作 所未闻 (5)夜不成眠(6)精疲力竭(7)闷闷不乐陪衬，突出莲的洁身自好，不与世俗同流合污。(2)这两 (8)毛骨悚然 (9)耀武扬威 (10)扬扬得意 (11)快种观点各有道理。两种观点实际上讲的是人与环境(或社 怏不乐 (12)姗姗来迟(13)忧心忡忡(14)疲惫不 会)的关系问题。一个人如果自持力强，能不受环境影响， 堪 (15)畏缩不前 (16)鲁莽大胆 (17)念念有词就可以做到“出淤泥而不染”,保持自己的高尚情操。反 (18)语无伦次 (19)精打细算 之，一个人如果自持力弱，受周围环境的影响就有可能跟着 ④奥地利 茨威格 坏人学坏，也就是“近墨者黑”。(3)既不与恶浊的世风 ⑥斯科特 探险队 南极 全队覆没 同流合污，也不孤高自许；通达事理，行为方正，美名远扬； 23 太空一日 志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。 ①chóu dǒu zhèn kuò záo jiàn jǐn mó shùn 第五单元 zhàng bǐng yú 18 紫藤萝瀑布 ②耐 瞰 遨 Opù bàng bèng níng líng dīng jīn qióng ③(1)耐人寻味 (2)一目了然 (3)惊心动魄 (4)屏 ②藤 伫 酿 虬 息凝神 ③(1)迸溅 (2)伫立 (3)仙露琼浆 (4)蜂围蝶阵 ④一 2003 神舟五号 (5)盘虬卧龙 ⑥太空 严谨 科学 自豪 ④铁箫人语 宗璞 24 带上她的眼睛 ⑥花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是 Ofù zhuì xiá wèi yì guī niè tū xī 无止境的。一时的不幸不足以使人畏惧人生，每个人都 ②漫 钝 蒙 摄 吟 至 涯 应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命力投身到生命的长 ③(1)点缀 (2)不期而至 (3)心有灵犀 (4)天涯 海角河中去，让自己的生命更加绚丽多彩。 25 活 板19* 一棵小桃树 ①yíng shēng yáng dǐ zhù fán qì①chàn duō suo jīn wěi miǎo hún pò xuè ②(1)已 以 用在单纯的方位词前，组成合成的方位词 或方位结构，表示时间、方位、数量的界限 (2)板 版 雕版 huò ②幼 颤 裸 侍 ③(1)孱头 (2)矜持 (3)祸不单行 (4)垂垂暮老 (3)镕 熔 用高温使固态物质转变为液态20* 外国诗二首 ③(1)①印刷 ②字印 (2)①靠近 ②完成 ①yōu yù jì qī jì jìng zhèn (3)①另自，另外 ②自己 (4)①用 ②用来 ③把 ②瞬 涉 延 (5)①如，像 ②如果 ③(1)向往 (2)瞬息 (3)涉足 ④(1)平民 布制的衣服 (2)覆盖 向外透；冒失；冒 21 古代诗歌五首 充等 (3)根本 不同；突出，特别等 0yōu chuàng tì liǎo là tún zhǔ kòu ⑤(1)名 状 用火 (2)名 动 用火烤 ②岱 眦 萋萋 (3)名 状 用木格 (4)名 动 做标签 ⑥梦溪笔谈 沈括 北宋 中国科技史上的坐标 ⑦毕异 活版印刷术 高度智慧 创造精神 ⑥(1)天地、大自然 (2)张大眼睛 (3)登上 (4)因为 (5)没有固定的时间，即随时 (6)无边无际 ④(1)陈子昂伯玉陈拾遗感遇登幽州台歌 8(1)既表明活板印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下 文重点介绍活板印刷术做了铺垫。(2)设置铁板—— 以药冒之——放置铁范——密布字印——持就火炀— (2)现实主义 杜甫 子美 忧国忧民 诗史 石壕吏 新安吏 潼关吏 新婚别 无家别 垂老别 (3)王安 石 介甫 半山 政治 文学 思想 (4)南宋 陆游 务观 放翁 爱国热情(5)龚自珍 璁人 定盒 按平板面 (3)①大量印刷速度快；②排版速度快；③添 补新字速度快；④拆版速度快。 第二部分 专项突破训练 专项突破训练一 基础知识综合 一、1. héng jiū kān péng yān yíng yān xūn diàn pìn páng piǎo zhòu jié zhì cái suǐ jiào shū qiàn zhì xiāo lǚ kǎi shuò zhuó dié pài dùnpán ké gēng jiǎo xīn luò shuài gē kāi hé yǎo kǔn shè diān pò lán zhuó wǎn zhàng bǔ quán chān shì gū chùwǔ jué yè sù jiǎo háo lán gèn zú gǎo huì niǎn shì táng shēn jiàn lüè shuò tiě qì lǒng zàng rǎng ráo ái tuò bìn móu huàn xù pī hè sǒng xī jǐn shuāng gē zhì qí zēng pú gān suǒ fěi biàn pú bā jié dào xián zhāi pī zhuō mǎo tā zhì zuò nuang zhangpidiigngxiangkudng fèn yǔ jiān zhù fán mǒ chún huò gāng shí qī wéi dǒu jīn mǐn jiāng jiǒng chōng yàngqū wù kuī qiú wù liàng 2.颤 菌 瞬 攀 胧 暇 盲摄 蔚 拢 吟 孤 譬 朦 赘 别 惮 缀 漫 车市 主 罩 灌 凛惫 钦 莽 驿绑 昔 垒号. 暮陡斓陋悠恍莹 扛 揽铠达 契 督 解 循 儒 牍 淤 亵 宰 瀑 迸 挑 憾 猥 凑 忏 哆 矜 执 茸 渺 崖 稚 裸 涉 寂 褪 拽 毋 噬 羸 罄 沓 妥 篾 塘 毡 佑 厄 拯 搂 虞 弧 炽 廓 瞰 模 遨 谨 稠 概； 农 HJ临 恰糟悟 躁 颅 畦 乡 率2H 惠润酌： 疏 恳 憋 谦 锋 蜂 刚 暮 露 威 祸 伦 蜃 耐 魄 屏其洋裹 置 释 鞠 愧 喻 毕 孺 铷称 泻 焉 慷 然孙 锲 臆 耻待 朔 则 沛姗 姗⋯:;钧鲜迥庭 懈迭详②谰二、1.(1)A 2.(1)lù dú (2)峭 胧 3.(1)D (2)涉 聆 4.(1)廓 gū (2)慢 漫勋5.(1)yú lǐn (2)诫 三、1.C 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 7.A 8.D 9.A 四、1.B 2.A 3.(1)“大约”或“左右”(2)“由于”或“使” (3)“难以生存”“感到不适”(4)“补充”“缓解” 4.示例：他的生活如无边的暗夜，死气沉沉，没有光明 他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿(他的 生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向) 5.D 6.B 7.D 五、1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 六、1.(1)C(2)凛 钧 (3)批注四 2.(1)瘁 chì 崇 (2)B 3.(1)晖 眺 缈 (2)A B (3)“在黄晕的映照下，雷峰塔塔尖仿佛笼罩着一圈 佛光，似真似幻。”或“黄晕的映照，使雷峰塔塔尖仿 佛笼罩着一圈佛光，似真似幻。” (4)D 专项突破训练二 口语交际与综合性学习 1.示例：小刚，为孤寡老人献爱心是我们弘扬雷锋精神的 具体体现，关爱他人的同时，能够成长自我。你可以下 周再去郊游，好吗? 2.示例：即将迈开青春第一步的我们，会有疼痛，会有泪 水，会有笑容浮现。但是我们终要学会坚强，学会微 笑，这样的我们，带着蜕变的笑成长。加油，我的朋友， 让我们一路踏歌而行，邂逅明天的美好! 3.(示例)正方：利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方 便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学 识，不无裨益。 反方：弊大于利。网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理 解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面 影响。 4.示例：各位老师、同学，大家好!诗词传承着中华民族 的经典文化，演绎着历史长河的沧桑变化。让我们一 起体会中华文化的绚烂经典，让我们共同感受千年文 字的深邃绵长! 5.示例：小宏，你先别着急，你的思路未必就是错的，语文 考试已经结束了，再纠结这个问题只会影响下午的考 试，现在应该好好休息，静心迎接下午的考试，你说 对吗? 6.(1)示例：小美，您好!我在您的店里买了一件衣服，不 太合身，想换小一码的，可以吗? (2)示例：小明，我的衣服是在某网店买的。这家网店 商品质量可靠，价格便宜，服务态度又好。你也可以在 这家网店买啊! 7.(1)示例：②在红色文化馆外的场地上集体演唱有关爱 国精神的歌曲。 ③与革命烈士像合照，回校后制作相 关主题的手抄报。 语文·七年级下册 —50—